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普通高校双学位制度实施问题及对策探析 　　摘要：在高校实行双学位制，培养多方面的人才是我国经济发展的客观要求和高等教育发展的必然趋势。以问卷和访谈的方式针对华中师范大学大学进行了调查与分析，意在通过调查了解当前我国高校本科生双学位制的现状及问题，并试图提出一些可行性的建议。 　　关键词：高校；本科生；双学位制度 　　作者简介：田菊（1989-），女，河南信阳人，华中师范大学教育学院硕士研究生；龚添妙（1989-），女，湖南长沙人，华中师范大学教育学院硕士研究生。（湖北 武汉 430079） 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）23-0033-03 　　双学位制度就是让学生在主修专业以外辅修另外一个专业，给学生提供一个拓展知识、开拓视野的途径。近年来，双学位制度作为一种复合型人才培养模式的探索，在我国一部分高校之中得到实施，并且已经取得了良好的效果。但是，调查发现双学位制度在实施的过程中仍然存在着许多不可忽视的问题。本文通过对武汉部属“211”H大学的调查，指出当前高校双学位制度中存在的问题，并在此基础上提出了相应的对策性建议，以期促进双学位制度的完善，提高高校的教学质量。 　　本次调查主要采用问卷调查法和访谈法。其中，问卷调查选取H大学在校全日制修双学位本科生为对象，发放问卷700份，回收647份，回收率为92.42%，剔除