校长要用好“心”.docVIP

校长要用好“心” 　　管理教师的工作是在人的心灵上耕耘的工作。心灵是一个生命场，心心交融，彼此走进；心心相背，彼此陌生。作为学校的管理者，需要用心耕耘，以细为精，以真为贵，以诚为美，不断地从教师心灵需求出发，用“心”的智慧去洞察教师心灵，走进教师心灵，融入教师心灵，为教师自主发展和成长勾画一片斑斓的芳草地。 　　一、用“细心”发现教师的特点 　　学校管理的核心是人，人的管理是一种动态管理。以人为本的管理就是要注重教师的特点，因人而异，实施弹性管理。这就需要校长用细心去发现教师。每位教师都有其特点和特长，校长要用敏锐的眼光去发现，把最适合的人放在最适合的岗位上，让每位教师都有展示自己才华的平台，最大限度地挖掘教师的主动性和创造性，使他们享受到教育过程带来的乐趣，实现人生的价值。有经验的校长，会走进教师，与教师一起工作，一起活动，一起聊天，从平凡的教学生活中发现教师的特点，如，有的教师书法不错，有的教师美术功底深，有的教师音乐才华横溢，有的教师工作踏实负责，有的教师写作基本功扎实，有的教师社交能力较强……这些都可以作为校长管理的基础。 　　二、用“爱心”关心教师的需要 　　爱心是校长凝聚教师的法宝。校长要放下架子，走进教师，多与教师闲聊，了解教师所需。小张是1998年分到我校的一位男教师，由于小伙子身高不高，其貌不扬，学校里的女教师没有一个看得中他。眼看着一个个新分配来的女教