2013人教版必修3第24课《音乐与影视艺术》word同步测试1.docVIP

第24课　音乐与影视艺术 学习目标 1．赏析浪漫主义音乐的特点及代表作品。 2．区别爵士乐和摇滚乐的特点。 3．探究电影艺术产生的条件及发展历程。 教新课标高二必修3第24课《音乐与影视艺术》教学设计2 一、课程标准 1.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 2.了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响。 二、教学目标 1、知识与能力： （1）识记浪漫主义音乐、民族乐派的代表人物及其代表作，爵士乐和摇滚乐是二战前后流行音乐的主流以及影视艺术的产生发展。 （2）理解19世纪音乐发展的社会背景及浪漫主义音乐的主要特点，结合时代来理解20世纪的音乐流派和发展方向以及影视艺术兴起和发展的条件和作用。 （3）拓展知识面，提高学生对音乐影视作品的审美情趣。 2、过程与方法： 通过音乐欣赏、问题探究法来引导学生掌握相关的知识，培养学生的音乐、影视鉴赏能力。 3、情感态度与价值观： 通过欣赏音乐名作提高对音乐的鉴赏能力，学习音乐家执著追求、热爱生活的精神和爱国情操；了解影视艺术是社会进步的产物。 学习重点：浪漫主义音乐的主要特点。电影、电视艺术起源与发展进程；影视艺术对社会生活的影响。 学习难点：现代主义音乐的发展反映了时代的变化。影视艺术产生和发展的社会条件。 学法指导：合作探究，小组竞赛、讨论质疑 学习思路 可以播放音乐片段，聆听优美的