2014语文S版语文一上《b+p+m+f》word教案.docVIP

一年级上册语文教案 授课时间：2013年 月 日 星期 累计 节 课题：b p m f（第一课时） 教学目标：? 1．学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。2学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音。会在四线格里照样子抄写b、p、m、f四个声母。初步学会读轻声会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节一、复习检查。????卡片认读带调单韵母。?二、导入新课。????今天我们开始学习声母。声母的发音和单韵母不一样，它念得又轻又短。?三、教学声母b。????看图说话引出b。????图上画着谁？他在干什么？????这个音就是把“广播”的“播”读得又轻又短。????教学b的发音，认清字形。????1发音要领：双唇紧闭，然后嘴唇突然张开，吐气成音。读时要轻而短。????师范读、领读，正音。????忆字形。????启发学生看图：b像什么？b的一竖像收音机拉出的天线，右半圆像收音机。读顺口溜：“我听广播b、b、b。”????学习b和的拼音。????1看图引出bá。????图上画着什么？（一位老伯伯。）????2卡片演示两音相碰：????bo让学生拼读，体会“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”，拼成一个音节：bo。????3念儿歌，边读边表演，作为课中操：“一只小白兔，用力拔萝卜。”四、教学声母p。?看图说话引出