浙教版语文二上《苹果落地》word教案1.docVIP

苹果落地 教学目标1.学会13个生字，读写“自言自语”等11个词语，会用“思考、吸引力”说话。2.会照样子用“为什么”提问题，会读经过改编的课文句子。3.会正确、流利地朗读课文。4.感受牛顿从非常普通的现象中提出问题，初步养成敢于提问的习惯。教学重点会用“思考、吸引力”说话；会正确、流利地朗读课文；感受牛顿从非常普通的现象中提出问题。教学难点感受牛顿从非常普通的现象中提出问题，初步养成敢于提问的习惯；会照样子用“为什么”提问题。教学准备课件、生字卡片等课时：三课时教学过程 第一课时 教学目标1.初读课文，了解课文内容，练习正确流利地朗读课文。2.细读课文2－4段，凭借课文内容练习说话。学会相应的生字。教学过程 一、激发兴趣，揭示课题：1.小朋友都吃过苹果，苹果红红的，圆圆的。可是，你看到过苹果长在树上的样子吗？ （出示课件：几棵结满红苹果的苹果树）看图说说成熟苹果的样子。2.我们吃的苹果就是从苹果树上摘下来的，要是不摘苹果熟透了，会怎样呢？ （出示课件：苹果落地的画面，并出示课题《苹果落地》。）3.齐读课题，说说你看到苹果落地有什么想法？ 有一位小朋友却从苹果落地这个现象中发现了问题，并进行研究，成了一位大科学家。二、自学课文： 要求：1.轻声读课文，读准字音，记住字形，想想意思。2.标上节号，想想课文讲了谁，什么事，他是一个