浙教版语文三上《我们的教室》word教案2.docVIP

我们的教室 教学目标： 　　1．学会本课18个生字，理解17个词语的意思。 　　2．学会阅读按方位顺序写的一段话，能划出表示方位的词语。 　　3．能找出课文中打比方的句子，理解这些句子的意思。 　　4．能有感情地朗读课文。 　　5．培养学生的观察力，能按方位顺序说一说自己教室内的陈设。 　　6．体会小作者对良好的学习环境的喜爱心情，珍惜幸福的学习生活。 教学重难点： 　　教学重点：理解课文中的“中间”、“前面”、“墙上”、“左上方”、“后面”等都是表示方位的词语，用了这些方位词，教室内的陈设就一清二楚了。阅读按方位顺序写的段落时，要找准方位词。 　　教学难点：理解课文中两个比喻句的含义，特别是“大黑板就像一方土地，老师带我们在这里播撒着希望的种子”，含义较深，学生难以理解。 教学准备： 　　小黑板。生字卡片。课文录音、投影仪。 教学时间：2课时 第一课时 教学目标： 1.明确本单元学习目标。 　　2.学习生字。新词。 　　3.读课文1-3自然段，学习按方位顺序写的一段话的阅读方法。 教学过程： 一、启发谈话。 　　小朋友，你能说说我们的教室是怎么样的吗？（指名说说某一点） 　　如果像刚才小朋友那样介绍我们的教室：一会儿说课桌，一会儿说日光灯，一会儿说讲台，别人听了明白吗？ 　　虽然我们天天坐在教室里，但要把教室有条理地介绍给别人，看来还挺不容易的。 二、感知课文，揭题。 　　1.引