浙教版语文三上《纸的故事》word教案2.docVIP

纸的故事 教学目标： 　　1.知道纸是中国人发明的。外国人懂得造纸比中国人迟一千多年，感受做一个中国人的自豪。 　　2.学会课文生字14个，区别形近字“导异”，“代化”；能给生字确定部首，并用部首查字法查字典；理解课文中“异口同声”“自豪”“不禁”等词语的意思。 　　3.会按“谁怎么样地说什么”的句式写句子；学会用“怎么”来提问。 　　4.正确，流利地朗读课文，读好人物对话，了解纸的发明过程。 　　5.能用学懂课文的基础上，写一段赞叹中国人了不起的话。 教学重点： 　　确定左右和上下结构生字的部首。 　　教学难点： 　　在字典部首目录中较快地找到要查的部首。 教学准备： 　　课件、录音机 课时安排：2课时 教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 一、质疑揭题(5分) 　　1.同学们，你知道书上的纸是怎么来的吗？谁能说一说？今天我们来学习纸的故事。（出示课题） 　　2.读一读，说一说，你想知道些什么？还想知道些什么？ 二、学习单元提示（3分） 　　1.读一读，说一说你读懂了什么？ 　　2.交流。 　　教师归纳板书： 　　用部首查字法查字典的步骤： 　　（1）定：定部首 　　（2）数：部首笔画 　　（3）找：检字表中找部首 　　（4）再数再找，数除部首外笔画，在字典正文中找字。 　　3.教师举例说明，学生跟着试练。絮（系），且（|）。 三、练习查字典（10分） 　　1.出示