2016北师大版语文必修二第1课《诗二首》（邶风·静女）.pptVIP

* 中小学课件 温故知新 ●《诗经》，是我国最早的 ，收集了从西周到春秋中期的305首诗歌，又称“ 　”，反映了近500年间的古代社会生活。 诗歌总集 诗三百 关 关 雎 鸠， 在 河 之 洲，  窈 窕 淑 女， 君 子 好 逑…… —— 以雌雄二鸟和鸣起兴，表达男子对女子真挚、热烈的追求。 一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见如三岁兮…… —— 男子对女子刻骨铭心的思念，以至度日如年精神恍惚。 诗歌：高度凝练的语言，形象的表达作者丰富的情感，集中地反映社会生活，并具有一定的节奏和韵律． 我国古代诗歌发展历程： 先秦：《诗经》 《离骚》 西汉魏晋： 《孔雀东南飞》 南北朝：《西洲曲》《木兰辞》 唐宋：杜甫、李白、陆游 、李清照 、苏轼等 元明清：关汉卿、马致远 、龚自珍 １．有无完整故事情节：抒情诗﹑叙事诗 ２．按所表现的内容：田园诗﹑山水诗﹑讽刺诗﹑史诗﹑颂歌﹑哀歌﹑哲理诗 ３．按表现形式：古体诗﹑近体诗﹑格律诗﹑律诗﹑绝句等 诗歌 按内容有无完整的故事和人物 抒情诗 叙事诗 借人﹑事的 描述抒情 间接抒诗 直接抒情 按形式分 格律诗 自由诗 散文诗 中国诗歌 古体诗 四言诗 七言诗 曲 近体诗 绝句 律诗 词 诗 五言诗 古体诗 乐府诗 五言绝句 七言绝句 五言律诗 七言律诗 排律 散曲 戏剧 小令 套数 杂剧 传奇 诗　　　歌 古典诗歌 唐代的律诗，绝句 元代的散曲 现代歌诗 新诗 以旧体诗形式反映现代生活 的思想感情的诗 宋代的词 旧体诗 学习目标 ： 1、掌握重章叠句的形式特点和比兴的艺术手法； 2、掌握四言诗的诵读节拍。 3、品味诗歌语言，准确把握诗中人物的情感。 ● 《诗经》最初称为_________，_______，_______，到______时候被尊为儒家经典后，才有《诗经》之称。（儒家奉有“四书”“五经”，“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》） 《诗》 《诗三百》 《三百篇》 西汉 ●《诗经》的“六义”是 。 从内容角度分析， 《诗经》可分为 　　　　　　 。 从表现手法角度， 《诗经》可分为 　　　　　　 。 风、雅、颂、赋、比、兴 风、雅、颂、 赋、比、兴 1、“风”又称15国风，大都是民间的歌谣。 2、“雅”分大雅和小雅，是宫廷乐曲歌词。 它是一种正统音乐。 3、“颂”分周颂、鲁颂、商颂，是宗庙祭祀的乐歌，基本上是贵族们的歌颂祝祷之辞。 《诗经》表现手法来分可分为赋、比、兴三类。 1、赋者，铺也，铺采螭文，体物写志也。 铺陈 2 、比者， 以彼物比此物也。 比喻 3、兴者，先言他物以引起所咏之词也。 起兴  正音： 姝： 俟: 隅： 搔： 踟蹰: 娈： 贻: 彤： 炜: 怿： 荑： 洵: shū sì yú sāo chí chú luán yí tóng wěi yì tí xún 静女 ? 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 　　静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 　　自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 1、学生朗读《静女》，并总结四言诗诵读技巧 2、解释斜体 的词语，并找出文中的通假字 3、翻译《静女》 1、读准字音，读顺语句，读出词与词之间、句与句之间的自然连接。 2、读一句要读出句内节拍，四言诗每句一般读成“二二”节拍。 3、读一章要读出章内节奏、语气语调。句间的连接要根据句子的大致意思来确定。 4、读一篇要根据情节发展的节奏，感情基调来安排好抑扬顿挫的语气语调。 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 理解重点词的意思. 其：形容词词头 姝：美丽 俟：等待，等候 城隅：城上的角 楼。城边的角落 爱：通“薆”，隐藏，遮掩 见：同“现”，出现。 踟蹰：心里迟疑，要走不走的样子。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 理解重点词的意思. 娈：美好。 贻：赠送。 炜：鲜艳有光的样子。 说怿：喜爱。 女：同“汝”，你，代指“彤管”。 自牧归荑， 洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 理解重点词的意思. 牧：野外放牧的地方。 归：通“馈”，赠送。 洵：的确，确实。 异：奇特。 匪：通“非”，不是。 女：通“汝”，代指“荑草”。 静女 文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。 文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。 牧场归来