版第三章全科医学的人文精神精要.ppt

第四章 全科医学的人文精神 一、医务人员的文化素质 文化素质是一种基础性的素质。 “无知便无智” 英国人类文化学学者泰勒提出： 文化或文明乃是包括知识、信仰、 艺术、道德、法律、习俗和任何人 作为一名社会成员而获 得的能力 在内的复杂整体”。 第四章 全科医学的人文精神 一、医务人员的文化素质 英国哲学家培根说： 读史使人明智， 读诗使人聪明， 演算使人精密， 哲理使人深刻， 伦理学使人有修养。 总之，知识能塑造人的品格。” 弗朗西斯·培根（1561-1626），英国文艺复兴 时期最重要的散作家、哲学家。他不但在文学、哲学上多有建树，在自然科学领域里，也取得 了重大成就。 第四章 全科医学的人文精神 一、医务人员的文化素质 21世纪医学工作者更应提髙 文化素质，通 文、史、哲、 艺术等人文社会科学知识， 提高自己的人文素质。 （一）宽厚、广博的基础知识 （二）传统和近现代文化修养 （三）哲学修养 (四）审美修养 （五）时代精神和现代意识 第四章 全科医学的人文精神 1、何为医学人文精神？如何看待人文精神与科学精神的辩证统一关系？ 2、生物-心理-社会医学模式对医学、卫生事业和医学教宵的重大的影响是什么?. 3、医学人文素质的具体要求有哪些？ 思 考 题 石河子大学医学院第一附属医院 李芳君 第四章