论幼儿饭后散步的创新方法.docVIP

论幼儿饭后散步的创新方法 　　[摘 要]饭后散步是幼儿园生活的重要环节，它的生活化让其更具备特有的自主性、开放性和随机性。有效组织幼儿，饭后散步，它会给幼儿园教育带来意料不到的惊喜与收获；反之，就会成为幼儿园安全隐患所在。教师不断创新幼儿饭后散步管理方法：从“顺走”到“倒走”，从“领走”到“跟走”，由“新老师”带“新班级”，让“大孩子”带“小孩子”。每一种游戏方式的运用，无不彰显着幼儿教育的独特魅力，体现着幼儿教师的管理智慧。 　　[关键词]幼儿；饭后散步；创新方法 　　幼儿饭后散步是幼儿幼儿园生活不可或缺的一个重要环节。由于它不同于其他教学活动那样组织严谨，具有很强的目标指向，因此更具备特有的自主性、开放性和随机性。别看它只有短短半个小时不到的时间，但是却是教师带领幼儿放松身心、交流谈话、开展随机教育的好时机。如果组织有效，它会给幼儿教育带来意料不到的惊喜与收获，反之，就会成安全隐患所在。 　　因此，教师组织好幼儿饭后散步活动，是教师班级管理智慧的集中体现，也就成为一项需要研究的课题。通过组织教师交流讨论，剖析现状发现，当前的幼儿饭后散步的若干问题可以概括为以下两个原因： 　　1.没有目标性。教师认为开展了一上午的活动，饭后正是放松的时间，而散步无非就是带着孩子在场地上自由地走走，根本不需要目标。 　　2.缺乏有效的组织。正是有了随意、放松的想法，教师也就懒得再去实施