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试论数学直觉思维的作用及其培养 　　摘要：中学数学教学中，数学直觉思维起着不可忽视的作用。数学直觉思维有利于加强对抽象问题的理解，有利于帮助学生产生学习兴趣，树立自信心，有利于探索发现解题途径，有助于提高学生数学审美情趣，有利于学生综合素质的全面发展。数学直觉思维的培养应注意基础性、尝试性、审美性、情感性等策略。 　　关键词：数学直觉思维；作用；能力培养 　　中图分类号：G632 　　1.关于思维及其几种类型 　　为了研究思维的不同方面，可以根据不同原则可以把思维分为不同的类型。如： 　　按思维过程中的方向性不同，可将思维分为发散性思维和收敛性思维。按思维作出的结论是否经过明确的步骤和思维过程有无清晰的意识分类，可以把思维分为直觉思维和分析思维。按思维的结果还可将思维分为再现性思维和创造性思维。根据思维活动内容与性质的不同分类：动作思维、形象思维、抽象思维。等等。 　　以上分类对从不同方面研究思维活动形式都有一定的合理性，研究思维活动无疑能为数学教学注入极为丰富的内涵。思维的多样式也决定着思维的复杂性。从心理学意义上说数学教学活动就是多种思维形式有机结合的实践。我们这里主要对直觉思维在数学教学中的作用及在教学中如何培养学生的数学直觉思维做一些探索。 　　2.数学直觉思维的主要特点 　　2.1 什么是数学直觉思维 　　人脑充分调动一切与问题有关的显意识与潜意识，在