试论中职生心理健康教育“三位一体”模式的构建.docVIP

试论中职生心理健康教育“三位一体”模式的构建 　　摘要：所谓中职生心理三位一体模式指的是将学校教育，家庭疏导与社会相关部门的心理工程工作结合，采用多渠道对中职生的进行心理教育，以促进中职生心理的健康发展。近年来，随着社会各方面压力的不断增大，许多中职生面临着严重的心理健康问题，本文就中职生目前面临的主要的心理问题作出分析，并对三位一体模式作出相关论述，希望在这一模式的构建与发展中，能够起到参考的作用。 　　关键词：中职生；心理健康；三位一体；构建 　　【中图分类号】G710 　　一、中职生目前常见的心理健康问题 　　作为一个特殊的社会群体，中职生正处于一个心理与生理逐渐成熟的过渡期，在这个过渡期里，他们敏感叛逆，充满着自己特立独行的想法，并且极易受到周围环境的影响，随着社会各方面压力的增大，给予中职生的冲击更是双倍的。据调查显示，他们心理健康问题主要存在于以下几个方面： 　　（一）学习问题。中职生普遍成绩相较普高生而言，学习成绩较低，具体体现出来就是成绩上的吃力。成绩虽然不是判断优劣的唯一标准，但作为学生，大家首先会想到的都是学习成绩，学习上的不自信极易造成中职生出现心理健康问题，情节严重的将出现极大的行为偏差。 　　（二）对于未来感到渺茫。中职生恰好是一个心理成熟的过渡阶段，对于未来并没有比较切实可行的计划，如果在这一过渡的过程中没有得到适当的引导，学生将会由于压抑