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试论小学品德课中如何渗透情感教育 　　摘要：培养学生健康向上的情感是素质教育的基本要求。品德教学中加强情感教育的渗透，对于陶冶学生的情感，培养良好的行为有着非常重要的作用。因此，小学品德课的主要教学任务就是提高小学生的道德认识力，培养他们的道德情感，以指导他们的道德行为。所以，在教学过程中用自己的情感去营造一个积极、融洽、轻松的学习氛围，使学生能够完全融入这些情景中，激发学生的学习兴趣，激活他们的灵感，使之产生强烈的情感体验，从而在教师的引导下，在学习中去创造，在创造中去学习，树立正确、科学的世界观、人生观、价值观。 　　关键词：小学；品德教育；渗透情感教育 　　【中图分类号】G623.15 　　通过多年的实际教学经验，我认为一名优秀的品德教师应是一名出色的情感艺术大师，能够通过一切表达情感的因素将学生的情绪调动起来，让学生切实感受到想学习，并且认识到品德课程的实用性。因此，若想将品德课讲授出艺术性、趣味性、科学性并存的效果，品德教师应该做到以下几点： 　　一、课堂中注重对学生情感因素的挖掘 　　1.首先要明确品德课的重要性 　　在很多的学生思想里，都认为品德课是副科，不如语数课程重要，这种对课程的偏见给学生的学习造成很大的影响。因此在教学过程中要重视品德课意义与教学目的的灌输。在课堂中通过列举周恩来、钱学森等优秀人物的成长历程，深刻阐明思想品德教育对于小学生人生观与