运用现代信息技术 促进三个有效转变.docVIP

运用现代信息技术 促进三个有效转变 　　随着现代科学技术突飞猛进的发展以及对教育要求的不断提高，传统的教学手段越来越不适应教育教学的要求，因此，最迫切和重要的是教学方式的转变，而现代技术教育手段的普及使多媒体在课堂得以大量运用，使新课程下的课堂变得活跃，提升教学质量。 　　一.运用现代信息技术，促进小学数学教学内容的转变 　　1、使用信息技术，化抽象为直观，促进学生理解数学知识 　　信息技术具有呈现手段的直观形象性，而小学生由于生活知识面窄，感性认识少，抽象思维能力较弱，，因此，有效运用信息技术能直观形象地把整个学习过程显示出来，给学生身临其境的感觉，为他们学习数学知识架设一座形象--抽象--形象的桥梁，帮助他们建构知识体系。 　　如我在教学《循环小数》一节时，为了在课堂伊始就使学生产生新奇感；同时也为了分散教学难点，我制作了一幅十字路口交通信号灯投影片。上课开始时放给学生观摩，并让学生说出日常看到的信号灯，学生说出了交通岗上的红绿灯，并说出了右行、直行、左行总次依次的变化，这时老师指出“它总是按一定顺序，不断地重复出现，那么我们就可以说信号灯总是依次不断地重复出现。这种现象叫循环，数字运算中也有类似的现象。然后我导入了今天的研究课题：什么是循环小数”。这样不但突破概念形成过程中的难点，而且由形象具体的实物表现直接转入认知排列规律，教学效果显著。 　　2、使用信息技术，