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贴近学生实际 彰显德育魅力 　　【内容提要】情感态度价值观目标既是教学的出发点，也是教学的根本目的，更是高中思想政治课程的基本要求。然而，大多数政治老师在教学过程中往往忽视了情感态度价值观的教育，致使思想政治课的德育功能日趋弱化。笔者认为，要有效实现高中政治课情感态度价值观教育目标，就要贴近学生实际，以生活为基础，目标为引导，兴趣为前提，内容为依托，活动为载体，让学生在知识学习中感悟生活，在潜移默化中陶冶情操，从而充分发挥思想政治课的德育功能，彰显德育魅力。 　　【关键词】学生；生活实际；德育；魅力 　　【中图分类号】G633.2 　　在知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维教学目标中，情感态度价值观目标既是教学的出发点，也是教学的根本目的，更是高中思想政治课程的基本要求。然而，随着新课程改革的深入实施，在现有的高考体制下，大多数政治老师在教学过程中普遍关注的只是知识的传授和能力的培养，而忽视了情感态度价值观的教育，特别是在有限的教学时间内更难以实现，致使思想政治课的德育功能日趋弱化，严重影响了学生的全面发展。本文以必修3《文化生活》第十课《文化发展的中心环节》为例，谈谈在教学实践中实现情感态度价值观教育目标的几点做法。 　　著名教育家陶行知说过：生活教育是给生活以教育，用生活来教育，教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。因此，高中政治课的情感态度价值观教育应以