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谈中等职业学校校本教材的开发 　　摘要：校本教材的开发是一个系统工程，只有遵循课程开发的规律，才能产生适合学生认知规律的校本教材，来达到让教材支撑教学、让教学支撑人才培养方案、让人才培养方案规范学生成才培养，并为区域经济发展服务的目标。文章以凉山州职业技术学校开发校本教材、创建国家中等职业教育改革发展示范学校为背景，来阐述校本教材的开发规律。 　　关键词：中职学校；校本教材；硬资源；软资源 　　中图分类号：G714 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2014）11-0111-02 　　一、校本教材开发的必要性 　　1.区域经济发展的需要。中职学校是为区域经济发展服务的，各中职学校培养的学生，都有其对应的就业区域。该就业区域中的企业需要什么样的技术工人，学校就该培养什么样的人，以达到学校的培养与企业用工之间的无缝对接。作为教材，应该与之对应，否则将导致学生的所学与所用之间存在巨大的差异，因此需要根据学生就业的岗位要求，进行适合区域经济发展需要的校本教材开发。 　　2.因材施教的需要。各地学生的学习基础及意识形态不同，采用统一的教材，将不符合学生的认知规律。因此，开发适合当地学生认知规律的校本教材，以达到因材施教的目的，显得尤为重要。 　　二、校本教材开发的指导思想 　　1.中等职业学校教学改革。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）