运用现代信息技术促进化学教学的五种功能.docVIP

运用现代信息技术促进化学教学的五种功能 　　[摘 要]现代信息技术应用于中学化学课堂教学，改变了教师的教学方式、学生的学习方式和师生互动的方式，现代信息技术的应用既充分发挥教师的主导作用，又突出体现学生的主体地位，大大地提高了化学教学的效率，为化学教学开辟了一个广阔的新天地。 　　[关键词]现代信息技术；化学教学；功能 　　随着多媒体计算机和投影仪的普及，现代信息技术已广泛应用于中学化学课堂教学，现代信息技术改变了教师的教学方式、学生的学习方式和师生互动的方式，为学生的学习和发展提供了有力的学习工具。把信息技术有机地融入到化学教学中，为化学教学开辟了一个广阔的新天地，既充分发挥教师的主导作用，又突出体现学生的主体地位，大大地提高了化学教学的效率。 　　一、创设教学情境，激发学生学习兴趣 　　兴趣是最好的老师，课堂上如何快速让学生产生学习兴趣，是教师在教学设计时必须考虑的问题。利用多媒体技术创设教学情境，则可大大激发学生学习兴趣，使学生注意力立刻集中到教学内容上来。如在讲必修1第四章第二节“富集在海水中的元素――氯”时，教师课前播放一段视频，介绍某化工厂氯气泄漏时的情景及如何处理氯气。学生从没见过这样的事情，学习兴趣立刻被激发出来了，同时也培养了学生的观察能力、思维能力、语言表达能力。又如，讲必修1第三章第二节“铁的化合物”时，课前播放学生常见的“黄金搭档”广告，提出问题：