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适时、适度、适切、适值 　　现代化教学手段对教学的促进作用已经被所有教育者认可和重视，实践中一些教师过度追求现代化教学手段的外在效果，反而影响了教学的学科本质特点。如何在教学中恰当地使用现代化教学手段，彰显其对教学的促进作用，减少其对教学的负面影响，如何改变现状中的不足，营造更加有效的教学效果，这些问题都值得我们探讨。 　　美术教学教学手段本色教学一、研究的缘起与目的 　　1.研究的缘起。现代化电教技术的发展历程及未来的发展前景。《课程标准》（2011版）颁布后，一定会有更新的现代化教学技术为教学服务。美术教学中多媒体的使用只是普通的教学手段了，电脑美术也成了美术常规教学内容，这样新的现代教育技术势必带来美术教学中新的发展高潮。 　　2.研究的目的。本文结合美术教学中较好案例，分析现代化教学手段对美术课堂教学的促进作用以及过度使用现代化教学手段影响了教学的本质两方面进行研究，冀望能在教学中找到现代化教学手段与教学实践结合点，为教学的发展提供更有效的现代化技术帮助，从而适应视觉文化时代背景下的美术教学需要。 　　二、现代化教学手段对美术课堂教学的促进作用 　　现代化教学手段对美术课堂教学影响十分广泛，不仅为教学提供很好的图片欣赏，还为教学的深入提供技能分析的帮助。它对美术教学的四个学习领域有所帮助，具体表现如下： 　　1.“造型?表现”领域是美术学习的基础，其教学方式强