《物理演示与虚拟仪器实验讲义》.docVIP

实验一 伯努力悬浮器 【实验目的】 加深对伯努力原理的理解。 伯努力悬浮球演示仪。 【实验原理 十八世纪瑞士物理学家丹尼尔·伯努力发现，理想流体在重力场中作时，同一流线上各点的压强、流速和高度之间存在一定的关系 考虑到是开放系统，则空气密度各点变化不大，认为是常数。如果高度的变化很小，该项也可以认为是常数。伯努力方程就变形为： （1-1） 选定倒扣的漏斗为边界的空气作为流管（如图1-2所示），考察漏斗口径小的端面上任意一点与漏斗口径大的端面上任意一点的压强和速度关系。同等时间内流过两个端面的空气量是相等的，即，显然，，则，由（1-1）式可得出。显然，在流动的流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。如图1-2所示，红色表示高压，兰色表示低压，把气球放在这个梯度中，气球本身质量很轻，上下表面的压强差足以使气球悬浮在空中。 【实验操作 将气球放在倒扣的漏洞中，打开风扇电源，风是向下吹的，而气球会向上运动，悬浮在半空中，感觉是被漏斗吸在上方，如图1-3所示。 1.打开箱体上的电源开关，用手感觉一下喇叭向外喷出的气流。 2.托起气球靠近喇叭中心，至某一位置时气球被吸住。 3.关闭电源，气球落下。 喷雾器：利用流速大、压强小的原理制成。 如图1-4所示，当对着插入的吸管上方吹气压强大的往压强小的方向运动，大气压的作用下，压入吸管内。又被吹出去，变成水雾了。 流体质点经过空间各点的流速虽然可以不同，但如果空间每一点的流速不随时间改变，这样的流动方式称为稳定流动或定常流动。 【思考】 　　如果将气球略微偏离喇叭中心，是否能够自动回位？原因是什么？ 公元1866年，德国科学家昆特做昆特管实验，用以测量气体或固体中的声速。 实验原理 声波在煤油中传播，入射波和反射波叠加形成驻波，在驻波的波腹处，煤油被激起，形成浪花。在驻波中，波节点始终保持静止，波腹点的振幅为最大，其它各点以不同的振幅振动。所有波节点把介质划分为长 l ／ 2 的许多段，每段中各点振幅虽不同，但相位皆相同，而相邻段间的相位则相反。因此，驻波实际上就是分段振动现象，在驻波中没有振动状态和相位的传播，故称为驻波。 【实验操作】 1. 将信号源电压输出调至最低，打开信号源； 2. 信号频率调至某一参考值附近，调节频率微调旋钮至管内形成驻波。此时能看到激起的片状水花（若现象不明显可适当增大电压值）； 3. 依次观察在各参考频率下管内出现驻波的情况； 4. 测量出某频率下驻波两相邻波腹的距离（半波长），以便根 据公式算出波速。 【注意事项】 1.改变频率之前先降低输出电压，调好频率后再增大电压，以免声音太大。 2.注意提醒学生，声波是一种纵波，观察纵波的驻波现象。 3.在出厂前，形成驻波的频率都经过测试标在仪器平板的表面，频率可根据标示值选择，也可在大约180赫兹、280赫兹、360赫兹、420赫兹左右选择。 4.煤油倒入玻璃管量，按出厂前玻璃管立直时标出的高度即可 【实验目的】 演示尖端放电原理的应用：避雷针观察尖端电晕放电现象。 实验仪器 高压电源模拟避雷针装置绝缘支架，金属园板，球状铜块，锥状铜块，电工钳。 【实验原理】 根据静电平衡理论，带电导体达到静电平衡时，整个导体是等势体，表面是等势面，所带净电荷只能分布在导体表面，且曲率半径小的地方电荷密度大，而导体表面某处的电荷面密度与当地紧邻处表面外侧的电场成正比。对于导体的尖端，其曲率半径极小，因而电荷面密度极大，因此尖端邻域有极强的电场，在此极强电场的作用下，空气中残留的离子会发生激烈运动，并与空气分子相碰而使空气分子电离，引起气体击穿导电并发光，由此产生尖端电晕放电现象。由于尖端放电，导体上的电荷会不断流失，因而导体上的电荷就不再积累得足够多而产生火花放电，也就是尖端放电的结果，使两极间的电压不能达到火花放电的数值。若在建筑物上安装这种尖端导体，则在雷雨季节，建筑物上的尖端导体和雨中云层间连续产生尖端电晕放电，使雨中云层中的电荷与建筑物感应上来的异号电荷通过尖端导体的电晕放电中和掉，从而使建筑物不致积累过多的电荷而遭雷击，装在建筑物顶上防止雷击的尖端导体就是避雷针。避雷针就是利用尖端电晕放电来避免强烈的火花放电的原理制成的。 【实验操作】 1．将静电高压电源正、负极分别接在避雷针演示仪的上下金属板上，把带支架的金属球放在金属板两极之间。接通电压，金属球与上极板间形成火花放电，可听到劈啪声音，并看到火花。若看不到火花，可将电源电压逐渐加大。演示完毕后，关闭电源。 2．用带绝缘柄的电工钳将带支架的顶端呈圆锥状（尖端）的金属物体也放在金属板两极之间，此时金属球和尖端的高度一致。接通静电高压电源，金属球火花放电现象停止了，但可听到丝丝的电晕放电声，看到尖端与上极板之间形成连续的一条放电火花细线。若看