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多媒体在农村初中数学课堂教学中的应用 绥阳县文星中学 张明祥 内容摘要： 农村初中的学生大多是留守少年儿童，在家的家务较重，放在学习上的时间很少，因此，很多需要学生自己动手操作后获得的直接经验无法让学生去操作完成。在数学课堂教学中运用多媒体辅助教学，可以提高学生的学习兴趣，用多媒体中的动画可以帮助学生完成应该动手操作的部分探究活动，利用网络资源可以帮助学生拓展知识，利用辅助教学还可节省教学时间。所以，有效地在农村初中数学课堂教学中运用多媒体辅助教学可以提学生的学习成绩。 关键词： 农村初中 课堂教学 多媒体技术 应用 《数学课程标准》中指出，“要充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具；为所有学生提供探索复杂问题、多角度理解数学思想的机会，丰富学生数学探索的视野；为一些有需要的学生提供个体学习的机会，以便于教师为特殊需要的学生提供帮助；为边远地区的学生提供教学指导和智力资源，更有效地吸引和帮助学生的数学学习。”在数学教学中广泛应用多媒体技术，不仅可激发学生的学习兴趣，还可发展学生思维，丰富学生的想象力。现将我在农村初中数学教学中应用多媒体技术的做法与同行一起分享。 一、运用多媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣。 兴趣是最好的老师，它会直接影响学生学习效果。只有在充满兴趣的过程中学习，学生才会高度集中注意力，记忆力也明显