超越平凡策划精彩.docVIP

超越平凡策划精彩 　　在班级管理的实践中，许多班主任老师都在积极探索良好班风建设之路。但纵观当前研究的现状，大多无法逃脱“定班规，立章程，抓管理”诸如此类的中规中矩的工作方式。仁者见仁，智者见智，我在十多年班主任工作经验总结的基础上，初步总结出了一套通过对学生平凡生活的精彩策划，有效达到立足平凡、超越平凡、策划精彩的班级基本工作策略。 　　一、策划阶段性主题，与时俱进 　　学生的学习生活是平淡而琐碎的，学生的自我发展是蓬勃与渐进的。根据实际情况，我常常阶段性拟定一个主题，规划一个目标，给出一个短期内学生努力的方向。并让学生明白该做些什么、该怎么做。 　　诸如“夸夸我的同学”——目标：寻找每个学生身上的闪光点，增强自信心； 　　“好习惯养成月”——目标：让学生的良好行为累积起来，形成习惯。要求：向我看齐，对我监督； 　　“争分夺秒秀”——目标：珍惜时间，与时间赛跑； 　　“悦读精彩、成就未来”——目标：快乐读书，增长见识。活动：晒晒我的读书清单；读书故事；名人名言等； 　　“期末冲刺月”——口号：让笑容更灿烂。 　　定目标，见行动……就这样，根据青少年的好奇心、善变性、健忘性等特点，过一个阶段换一个主题。时刻保持孩子们积极向上的热情和对班级活动的渴望，这对在班级内形成正确的舆论导向，使绝大多数学生在思想、学习、生活习惯等方面形成正确的共同倾向是大有裨益的。 　　二