高中英语教材资源开发与利用的瓶颈与遐想.docVIP

高中英语教材资源开发与利用的瓶颈与遐想 　　摘 要：教材是最重要的课程资源之一，基础教育课程改革重视教材资源的开发与利用。英语教材不仅是教师授课、学生学习的基本依据，也是课堂教学拉近师生关系的重要纽带，因此，开发与利用好英语教材资源对于教学双方意义深远。 　　关键词：教材资源 应试教育 瓶颈 策略 　　牛津英语教材集语言教学与交际功能于一体的编写体系不仅体现了语言教学的内在要求，也符合学生的认知规律，因此，开发与利用好教材资源对于达成英语教学目标，提升学生的语言素养有着十分重要的作用。反思高中英语教学，由于受传统应试教育思想的影响，教师在教材资源开发与利用方面存在着狭隘、偏颇的实践行为，深刻剖析存在的问题，提出有效的应对策略是我们教师必须面对的任务。 　　一、教材资源开发与利用中存在问题 　　1.急功近利的使用观 　　当代学生思想丰富、视野广阔，基于这样的事实，英语文本建设应该从贴近学生学习的生活实际出发，以满足学生的多元需要为目标，力争通过多板块建设达到吸引学生注意力、培养学生学习兴趣的目的。但是，在英语教学实践中，不乏教师由于受应试教育思想的影响，对于不同板块教学程度的把握教学与教学深度的挖掘往往视其与考试的关联性大小而有所区别。正是由于这样的偏颇认识，很多教师往往只重视Reading，Grammar与Project等板块的教学，而对于同样可以培养学生语言综合能力的