信息技术第二册教案(四年级).docVIP

第一课 教学内容： 交个新朋友 教材分析： “键盘”是输入信息、对计算机进行指命操作的一个重要的输入工具，文字输入也要通过键盘来进行。而要进行输入，就要掌握键盘的键位，也就是“指法”，即掌握“基本键位”的指法操作是学习文字输入的基础，也是本课学习的目的所在。 教学目标: 1、认识常见的键盘（101、103、104键） 2、认识主要功能键 3、学会正确的打字资式，养成良好的打字习惯 4、学会击“基本键位” 教学重点和难点: 学会“基本键位”（中排字）的正确击键方法和指法 课时安排: 2课时 第一课时 教学内容： P1-4 教学过程： 一、导入：有个新朋友，它的名字叫键盘，它可以帮肋我们写出特别漂亮的字，其中“中排键”是它的基本键位，今天我们就来一起认识它吧！ 二、新授： 1 、打开记事本（师示范） （1）单击 （2）弹出菜单 （3）选择 （4）选择 （5）选择单击鼠标打开 2、认识键盘 （1）认识常见键盘（实物演示） （2）键盘分区：可分为主键区、功能键区、光标空制区、小键盘区、指示灯区 （3）数字键： 小练习： 请同学们输入这几个数字：1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 （4）字母键： 小练习：请输入这些字母：a s d f g h j k l q w e r t y u I o p z x c v n m （5）认识主要功能键 空格键 回车键 大字字母锁定键 上档键 退格键 （三）练习： 1、输入：1 2 3 4 5 a s d f g h j k l 2、敲回车看反应 3、按大写字母锁定键看指示灯是否变绿 4、敲A S D F 5、输入：+ - ( ) ： ？ 6、请拼写你的名字 7、我会画： ^ ^ ^_^ ^ 小结：你学会了吗？ 第二课时(练习) 练习内容： 1、正确的打字资势 身体正对主键区，头正肩平，身体坐直，稍稍前倾。两脚平放地面，与肩同宽。两臂自然下垂，手臂高于手腕。 2、练习基本键位 3、左手食指负责G键 右手食指负责H键 4、练习击键 练习过程： 1、完成第7页“小试身手”（学生练习，师巡视指导。对练习中存在的问题及时指导） 2、练习第8页“小试身手”（学生分组练习） 3、学生汇报练习成果（选部分较好的学生过行演示） 第二课 教学内容： 我会打字了 教材分析： 本课是在掌握了基本键位的基础上进行的下排字和上排字的指法学习。本课以练习为主，大量的练习才能够熟悉指法，熟悉键盘的按键，因此要引导学生多加练习。 教学目标: 1、学会打上排字的指法。 2、学会打下排字的指法。 3、能按要求输入字母。 4、能用拼音输入自己的名字。 教学重点和难点: 掌握正确的指法 课时安排: 2课时 第一课时 教学内容： P10~12 教学过程： 一、导入： 同学们，上节课我们学会了中排字的指法，那么下排字和上排字该如何来打？本字课我们就一起来学习吧！ 二、新授： （一）、教授下排字 1、什么叫做下排字？（出示） 2、下排字的指法分工表 Shift Z X C V B N M , . / Shift 小 拇 指 无名指 中 指 食 指 食 指 中 指 无名指 小 拇 指 左手 右手 3、左手击键方法 （1）左手击下排键时，整个手从基本键上抬起，向右下方倾斜，敲击完某个键位后，迅速回到中排键的基本键位。 （2）在敲击B键时，整个左手要向右下方倾斜。 4、小练习：（输入下面的字母） BBB BBB BBB BBB BBB BBB BBB VVV VVV VVV VVV VVV VVV VVV CCC CCC CCC CCC CCC CCC CCC XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX ZZZ ZZZ ZZZ ZZZ ZZZ ZZZ ZZZ 5、右手击键方法 （1）右手敲击下排键时，整个手从基本键上抬起，微微向右下方倾斜，敲击完某个键位后，迅速回到中排键的基本键位。 （2）在敲击N键时，整个右手要微微向左下方倾斜。 （3）在下排键上，左右各有两个上档键“Shift”左面的用左手小拇指敲，右面的用右手小拇指敲。 6、练习： NNN MMM ，，， 。。。 /// NNN NNN NNN NNN MMM MMM MMM MMM ，，， ，，， ，，， ，，， 。。。 。。。 。。。 。。。 。。。 /// /// /// /// /// （二）、教授上排字 1、什么叫上排字 2、上排字的指法分工