实验室建设与管理培训第二章实验室能力要求详解.pptVIP

实验室能力要求 实验室人才队伍建设 实验室人员的培训与开发 实验室人员的岗位标准 实验室制度建设与管理 实验室管理制度 实验室设置、功能和检验能力 实验室人才队伍建设 实验室是一个有机整体系统，影响检验数据可靠性及检验结论正确性的因素很多，关键性的因素是什么? 实验室人才队伍建设 实验室人才队伍建设的实质 人力资源管理 美国保洁公司用人理念 挑选优秀大学毕业生（无需工作经验） 内部提升机制 ——职业设计充满层次 ——认同公司价值观 ——有发展潜力 ——完善的培训体系 ——提升制度透明化 以人为本的惠普之道 5个核心价值观 ——相信、尊重个人、尊重员工 ——追求最高的成就,追求最好 ——做事情一定要非常正直 ——公司的成功是靠大家的力量来完成的,并不是靠某个个人的力量来完成 ——相信不断的创新,做事情要有一定的灵活性 身体素质 人员的心理素质 人的心理是指人的感觉、直觉、思维、情绪、意志、兴趣及性格等。 人的心理素质应包括 ——一个人的知、情、意、行或指智力因素及非智力因素 ——一个人人格气质、性格、个性倾向等方面的综合体现 良好的心理素质 具有四性 ——情绪的稳定性 ——对人的宽容性 ——对事物的创新性 ——对工作的时效性 品德素质 品德素质包括 ——政治品质、思想品质、道德品质等 品德素质要求 实验室工作人员必须 ——自觉执行法律、法规和各项规章制度 ——维护实验室声誉 ——有崇高的理想和抱负 ——有坚强的意志力 ——有很好的敬业精神和奉献精神 ——严格遵守本行业的职业道德规范，办事客观公正，实事求是，能抵制来自外部的各种干预和压力 文化知识素质 文化知识素质包括 ——有广博的知识 ——合理的知识结构 ——精通专业知识 ——实际经验 ——知识更新程度 ——独立思考、分析问题和解决问题的能力 能力素质 是指一个人的智力、技能或才能，也包括一个人的观察力、记忆力、想象力、思维能力以及接受新事物的能力 智力是一个人运用知识解决实际问题的能力，技能是在多种素质的基础上，经过实践锻炼而形成的工作能力 领导者应具备的能力 科学决策能力 组织指挥能力 沟通协调能力 灵活应变能力 改革创新能力等 身体素质 即身体条件、健康状况 良好的身体素质，表现在 ——承担繁重的工作任务 ——对外部环境变化的适应性，如炎热或寒冷、高空或地下、陆地或水中 5种素质之间关系 良好的心理素质是其他素质的基础 身体素质是文化知识素质和能力素质的保证 品德素质是文化知识素质和能力素质正常发挥的前提 实验室人员组成 人员组成 ——管理人员、技术人员、后勤保障人员 技术人员包括： ——微生物检验 ——理化检验 ——毒理检验 ——生物测试 ——其他相关专业 实验室人员结构 年龄结构 ——年龄结构是指一个实验室系统内，实验室人员各种年龄比例构成以及实验室人员平均年龄的构成 ——年龄结构关系到实验室队伍整体的质量、创造力和生命力，也影响着这支队伍科研、技术开发的整体活力和潜力 不同年龄层的特点 青年人 ——精力旺盛，记忆力强，具有大胆创新的精神 中老年专家 ——经验丰富，判断力成熟，情绪稳定，以及能有效地利用相关资料 不同年龄人员的组合可更好地发挥作用 最佳年龄 据统计 ——世界各国杰出科学家作出重大贡献的最佳年龄区在25岁~45岁之间，最佳峰值年龄在37岁左右 各级疾控中心应结合本单位的实际情况，根据不同专业、不同学科的特点设计出符合实际需要和发展趋势的合理的年龄结构 能级结构 能级结构：是指不同知识和能力级别的人员比例，它是影响实验室队伍质量和效能的一个重要的因素 合理的能级结构应由不同知识水平和能力水平的人员，按一定的比例构成一个有机体。 一个组织系统中，需要有不同层次的科技人员在智能上互补，以发挥整体优势 能级比例—梯队 国外报道：高、中、初级研究人员的比例 ——基础研究为 1：2-3：2-7 ——应用研究为 1：3-5：4-8 学历结构 学历结构是指实验室人员具有不同学历的人员比例，反映实验室人才队伍受正规教育的程度，以及专业队伍的基本素质和水平 学历结构和能力结构有比较密切的关系 专业结构 专业结构是指在实验技术队伍中具有的各种学科和专业知识的人员，以及他们之间的合理比例 著名