技工教育与五年高职教育人才培养模式相结合的思考.docVIP

技工教育与五年高职教育人才培养模式相结合的思考 　　摘要：五年技工教育和五年高职教育同为江苏省职业教育的主要形式，两种教育形式虽然各有千秋，但我国经济建设的现状，要求两者结合，相互学习，培养出高素质的技能型人才。文章旨在对两种教育进行比较，使两者能够互相取长补短，在人才培养模式上进行深入改革，从而满足社会对高技能人才的需要。 　　关键词：技工教育；五年高职；人才培养模式 　　目前，江苏省的技能人才培养方式主要有五年技工教育和五年高职教育，这两种教育形式各有优势和特色，随着我国经济社会的发展，为满足企业、社会的生产、经营需求，对技能型人才和技工教育的要求越来越高，怎样将五年技工教育和五年高职教育结合，使二者相互学习、相互促进，在人才培养模式上深入改革，是满足社会对高技能人才的需要、提高我国职业教育水平、推动我国经济发展的重要举措，需要从事职业教育的人员进行深入思考，提出二者结合的具体措施，并加以实践，不断推进我国职业教育更好更快发展。 　　一、五年高等职业技术教育及五年技工教育的概念 　　1 高等职业教育的概念。高等职业教育与普通高等教育均应包括学历教育和非学历教育两大部分。因非学历性的高等职业教育在发展中，受外在的政策性影响相对较小，所以问题的要害和争论的焦点就主要集中在了高等职业教育的学历教育部分。为此，本文所讨论的“高等职业教育”概念将限定在学历教育范围内。高等职业教