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李柏堅 老師 微積分一 課程名稱：微積分一 學 分 數：2學分 課程概述： 若不寫則刪 課程簡介 * 姓 名：XXXX 老師 連絡電話：(02機XXXX E-mail ： 辦 公 室： 專業領域： 授課教師介紹 * 微積分一是將數學應用在管理問題上的一門學科，協助管理者以系統觀念去分析問題，整合問題，蒐集資料，並透過數學模式以量化資料作為決策的依據。 科目宗旨 * 1.知識：結合高中職的數學基礎，認識新的微積分符號與定義。 2.技能：活用所學習定理與數學技巧，找出應用問題的解答。 3.態度：嚴謹的態度面對數學問題，步步為營，不使用觀念不清楚的公式，每個推演步驟都能夠解釋清楚。 學習目標 * 本課程為XXXXXXX的學生所開設，也適合其他有興趣的同學自修學習。 學習對象 * 本課程須具備以下基本能力 1.需具備的基本程度：高中職數學基礎。 2.建議具備之能力： (1)對數學有學習熱忱。 (2)或期許自己成為不怕數學的人。 學前能力 * 1.課前預習：依照課程規劃，預習線上課程。 2.課 程 中：積極參與各項學習活動。除依照進度觀看課程，在每個單元學習後。進行綜合練習，驗證自己的努力。 3.課 後：習題若不會代表有觀念尚未了解，應重新觀看課程或記錄下來，於面授時間求教老師。 學習方法 * 教學大綱-第01週 * 1.規劃學習主題： 教師及課程簡介 第01單元 數 2.規劃學習活動： 第01單元 自我評量測驗 3.規劃”到校”授課 1.學習主題： 第02單元 函數 2.學習活動： 第02單元 自我評量測驗 3.規劃”數位線上”授課 教學大綱-第02週 * 1.學習主題： 第03單元 一元二次方程式 第04單元 直線方程式 2.學習活動： 第03、04單元 自我評量測驗 討論區主題01 作業01 3.規劃”到校”授課 教學大綱-第03週 * 1.學習主題： 第05單元 極限 2.學習活動： 第05單元 自我評量測驗 討論區主題02 3.規劃”數位線上”授課 教學大綱-第04週 * 1.學習主題： 第06單元 連續性 第07單元 漸進線 2.學習活動： 第06、07單元 自我評量測驗 討論區主題03 3.規劃”數位線上”授課 教學大綱-第05週 * 1.學習主題： 第08單元 導函數 第09單元 指數與對數 2.學習活動： 第08、09單元 自我評量測驗 討論區主題04 3.規劃”數位線上”授課 教學大綱-第06週 * 1.學習主題： 第10單元 指數與對數的微分 2.學習活動： 第10單元 自我評量測驗 討論區主題05 作業02 3.規劃”數位線上”授課 教學大綱-第07週 * 1.學習主題： 第11單元 微分技巧延伸 2.學習活動： 第11單元 自我評量測驗 3.規劃”到校”授課 教學大綱-第08週 * 1.學習主題： 無 2.學習活動： 期中考 3.規劃”到校”授課 教學大綱-第09週 * 1.學習主題： 第12單元 三角函數(一) 2.學習活動： 第12單元 自我評量測驗 討論區主題06 作業03 3.規劃”數位線上”授課 教學大綱-第10週 * 1.學習主題： 第13單元 三角函數(二) 2.學習活動： 第13單元 自我評量測驗 討論區主題07 3.規劃”數位線上”授課 教學大綱-第11週 * 1.學習主題： 第14單元 三角函數的微分 2.學習活動： 第14單元 自我評量測驗 討論區主題08 3.規劃”數位線上”授課 教學大綱-第12週 * 1.學習主題： 第15單元 相對極大與極小 2.學習活動： 第15單元 自我評量測驗 討論區主題09 作業04 3.規劃”數位線上”授課 教學大綱-第13週 * 1.學習主題： 第16單元 絕對極值 第17單元 近似值 2.學習活動： 第16、17單元 自我評量測驗 討論區主題10 3.規劃”數位線上”授課 教學大綱-第14週 * 1.學習主題： 第18單元 相關變率 第19單元 羅必達法則 2.學習活動： 第18、19單元 自我評量測驗 討論區主題11 3.規劃”數位線上”授課 教學大綱-第15週 * 1.學習主題： 第20單元 不定積分 2.學習活動： 第20單元 自我評量測驗 討論區主題12 3.規劃”數位線上”授課 教學大綱-第16週 * 1.學習主題： 第21單元 不定積分的其他技巧 2.學習活動： 第21單元 自我評量測驗 3.規劃”到校”授課 教學大綱-第17週 * 1.學習主題： 無 2.學習活動： 期末考 3.規劃”到校”授課 教學大綱-第18週 * 成績考評 * 非實體評量 評核方式 百分比 線上課程到課紀錄 參考學習進度中課程部分％ 10 線上測驗 學習進度中測驗部分平均分數 10 線上