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药 理 学（Pharmacology） 一、课程说明 课程编号： 总学时：96学时 学时分配：讲课72学时实验24学时 适用专业：临床医学专业、康复医学专业、麻醉医学专业、医学影像学专业 课程类型：专业基础课【考试】 二、课程教学目的与任务 药理学是研究药物与机体二者相互作用，是阐明药物防治疾病规律的一门学科，其主要教学目的是为医学生学习临床各学科课程提供必要的药物学理论基础，以指导合理用药，另外也有助于医学生对机体某些生理、生化功能的认识。 药理学教学必须严格根据科学事实和规律，来阐述药理学的基本知识、基础理论和重要的进展，在教学过程中应注意理论联系临床实际，重视对学生的基本技能的训练，使学生获得有关各种药物作用及作用规律的知识，掌握如何正确应用药物防治疾病，同时培养学生辨证的科学思维方法，提高他们创新和综合能力。 三、课程教学的基本内容及学时分配 第1—4章 总 论 时数：讲课9学时。 1、绪论： 教学重点: 药物、药动学、药效学的概念；新药开发研究。 教学难点: 药动学与药效学的关系。 2、药物代谢动力学 教学重点: 药物跨膜转运方式，环境的酸碱性对药物转运的影响； 药物生物转化、药物排泄的主要途径及特点；药物血浆半衰期、生物利用度、血浆清除率、分布容积等动力学参数的概念及意义。 教学难点: 药物pKa、环境pH与药物跨膜转运的关系；P450酶系统；一级消除动力学与零级动力学的原理。 3、药物效应动力学： 教学重点:对症治疗、对因治疗、副反应、毒性作用、后遗效应、继发反应、变态反应等的概念。量反应、质反应、效能、效价强度，半数致死量、半数有效量、治疗指数、安全范围等概念。受体的概念及特性，受体亲和力、内在活性、激动药、拮抗药和部分激动药的概念及特点。 教学难点: 效能、效价强度的区别，半数致死量与半数有效量的区别，副反应与毒性作用的区别；受体动力学公式的推导及意义；PD2、PA2的含义及意义。 4、影响药物效应的因素： 第5章 传出神经系统药理概论 时数：讲授2学时。 第6-7章 胆碱受体激动药； 抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药 时数：讲授4学时。 教学重点: 毛果芸香碱对眼的作用、临床应用及不良反应；新斯的明的药理作用、临床应用及不良反应；有机磷酸酯类的中毒原理、表现及解救。 教学难点: 毛果芸香碱的缩瞳、降眼压及调节痉挛作用原理；抗胆碱酯酶药及胆碱酯酶复活药的作用原理；新斯的明过量引起胆碱能危象的原理；胆碱酯酶复活药与阿托品合并用药产生协同作用的机理。 第8-9章 胆碱受体阻断药(I)-M胆碱受体阻断药； 胆碱受体阻断药(II)-N胆硷受体阻断药 时数：讲授3学时。 教学重点： 阿托品的药理作用、作用机制及临床应用； 东莨菪碱和山莨菪碱的作用特点及临床用途；骨骼肌松弛药的分类及代表药，非除极化型和除极化型肌松药作用机理、作用特点、用途、中毒抢救。 教学难点: 阿托品对不同部位受体敏感性的差异；对心血管、中枢神经系统，尤其是对眼的作用；非除极化型和除极化型肌松药作用机理、作用特点及中毒抢救。 第10章 肾上腺素受体激动药 时数：讲授3学时。 教学重点： 去甲肾上腺素的药理作用、临床应用及不良反应；肾上腺素的药理作用、临床应用及不良反应；异丙肾上腺素的药理作用、临床应用及不良反应。 教学难点: 去甲肾上腺素、肾上腺素、异丙肾上腺素和多巴胺对心血管的作用。 第11章 肾上腺素受体阻断药 时数：讲授3小时。 教学重点： ?酚妥拉明药理作用、临床应用及不良反应；β受体阻断药的药理作用、临床应用、不良反应。 教学难点: 肾上腺素受体阻断药对肾上腺素受体激动药血压作用的影响；β受体阻断药的内在拟交感活性。 第12章 中枢神经系统药理学概论 时数：讲授1学时。 教学重点：中枢神经系统药理学特点。 教学难点：中枢神经递质及其受体。 第13章 全身麻醉药 时数：自学1学时。 第14章 局部麻醉药 时数：自学1学时。 第15章 镇静催眠药 时数：讲授2学时。 教学重点： 安定的药理作用、作用原理、临床应用及不良反应； 教学难点： 安定的药理作用、作用原理； 第16章 抗癫痫药和抗惊厥药 时数：讲授1学时。 教学重点： 苯妥英钠、苯巴比妥、卡马西平、乙琥胺、丙戊酸钠等的药理作用、临床应用及不良反应。 教学难点： 苯妥英钠的药理作用、临床应用及不良反应。 第17章 治疗中枢神经系统退行性疾病药 时数：讲授3学时。 重点：代表药物的药理作用及应用 难点：代表药物的作用机制. 抗精神失常药 时数：讲授3学时。 教学重点： 氯丙嗪的药理作用及不良反应。 教学难点： 氯丙嗪药理作用原理；抗躁狂、忧郁症药的作用机制。 第19章