资料搜集和文献综述精要.ppt

资料收集与文献综述——不仅是科研的程序 北京教科院基教所 蔡 歆 2010-10 一、为什么要进行资料收集和文献综述 1.进行与研究主题有关的再学习 认知基础 2.为确定研究的重要性提供了一个框架 明确定位 3.为与其它研究成果进行比较提供了一个基础 判断价值 对学校科研的特殊价值：促进专业知识（特别是实践性知识）的新增，减少简单重复探索 科研 模仿、执行 一、为什么要进行资料收集和文献综述 分享与本研究密切相关的其他研究成果，使研究超越时空就相关问题进行对话 ——Cooper,1984;Marshall Rossman,1999 课题设计时：一般较为简洁，以突出研究意义为主，是研究的前期基础。 着手研究时：一般比较丰满，以突出已有研究内容为主，成为研究背景的一部分。 区别： 会议综述，期刊年度文章综述等——总结性文章 文献研究法——本身是证明、推导的过程 二、依据什么查找文献 研究的主题 二、依据什么查找文献 例1：“问题——探索——交流”小学数学教学模式的研究 例2：农村中学学生自学方法研究 例3：农村中小学心理健康教育途径与方法的实验研究 例4：以研究性学习为载体，培养学生科学素养 （培养途径 培养结果 因变量特点） 例5：提高未成年人思想道德建设实效性的实践研究 （途径和效果） 例6：语文教师对在学