2014年人教版语文七下《丑小鸭》课件之四.pptVIP

第一单元 《丑小鸭》 1、了解作者安徒生的生平； 2、注音丑陋（ ）讪笑（ ）嫉妒（ ）来势汹汹（ ） 沮丧（ ） 迸出（ ） 泥泞（ ） 骇人（ ）飕飕（ ） 戛然（ ） 木屐（ ） 3、丑小鸭丑在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答。 然后它先后到了哪些地方？ 4、那么可以看出课文是按照什么顺序（线索）写的？ 明确： 篱笆墙内--沼泽地--老太婆--灌木林里--老农家--花园里； 线索：以丑小鸭流浪足迹（行踪）为线索。 自学方法：含学法指导和自学内容（基础知识） 1、简要概括它在各个地方所发生的故事。大家是怎样对待它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？ 2、有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你认为哪种说法正确？ 3、在我们的现实生活中，也有许多丑小鸭，?他们经过自己的拼搏奋斗，最后也成为了一只美丽的白天鹅。丑小鸭留给我们什么样的启示呢？ 走向高效课堂 五、轻松演练： 1、安徒生（1805-1875）， 童话作家，其著名作品有《卖火柴的小女孩》、 、 等。 2、联系自己的生活体验，写片断作文“丑小鸭与我”。 走向高效课堂 反思六：老想，中国教育是不是和中国足球有点亲缘关系。现把宋丹丹和赵本山调侃中国足球的一著名小品作以下改动：主持人问：“什么事经常让你揪心？”老教师白云响亮的回答：“教育！” 再问：“什么事最让你揪心？”更加干脆而又响亮的回答：“农村教育！”不知道这次老教师黑土那张猪腰子脸是不是还能笑得出来。 走向高效课堂 反思七：任何课改都会听到不同的意见、反对的声音，否则，就没有触及问题的实质；任何课改成果都非放之四海而皆准的成法，都是课改大潮中的一朵浪花而已，很快就会被时代大潮淹没；但过程最重要，我们是否走在通向高效课堂的路上，尽管这条路很漫长。 * 人教版七年级语文下册 一、快乐自学 学.科.网 二、合作探究： 学.科.网 三、精彩展示： 快乐自学、合作探究内容。 提倡小组内同时集约化展示， 核心或强调问题个别展示,、讲解、板书，亦可围绕核心内容适当采用“特技”：说唱演舞等 注意姿态语言倾听礼貌等习惯 ，注意评价别人 ，生评师评结合。 四、点拨归纳： 丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。 学.科.网