音乐巨人贝多芬公开课课件.pptVIP

音乐巨人贝多芬 你现在听到的是什么乐曲？作者是谁？乐曲表达什么主题？ 贝多芬《命运》 （c小调 第五号交响曲） 主题：扼住命运的咽喉。 教学目标 由形入神，品析主人公形象特点。 贝多芬简介 贝多芬(1770-1827) ，德国最伟大的音乐家之一。很早就显露了音乐才能，八岁便登台演出。1792年到维也纳深造，艺术上进步飞快。 贝多芬信仰共和，崇尚英雄，创作了大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲《英雄》《命运》； 钢琴奏鸣曲《悲怆》《月光》…… 重荷 愁苦 深邃 踌躇 巴望 锁闭 磐石 预习课文 整体感知 阅读开头部分 客人敲开了贝多芬的家门。 “他不肯接见你的，”一个女佣站在门槛上为难地说，“他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静……” 你认为贝多芬为什么要这样“孤独和安静”？ 只有这样“孤独和安静”，他才能在音乐的世界里驰骋。不受干扰从事创作 况且他耳聋，不容易与别人交流，交流就成为“厌恶”的“打扰”。 找出文中描写贝多芬外貌描写的语句并朗读 一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。 愁苦的原因:正值盛年，却双耳失聪。但他不屈服于悲苦的命运，而是努力从事音乐创作。先后在耳聋后创作出了《命运》、《第九交响曲》、《田园交响曲等》重要的作品。《欢乐颂》等。 脸—— 贝多芬