音乐课件---《渴望春天》说课稿78.pptVIP

渴望春天 一 教材分析： 本课选自七年级下册第一单元春之声。歌曲是奥地利作曲家莫扎特于1791年创作的一首抒情歌曲，深受儿童的喜爱，以儿童纯真的稚气，活泼的语言，表达了孩子们渴望满目春色、繁花盛开、小鸟齐鸣的春天到来时的心情。其音乐语言朴素、简约，富有表现力。旋律主要由大调式主和弦分解构成，突出音乐清新、明朗的格调；6/8拍既轻快、活泼，曲式结构单纯、紧凑，给人简练、舒服、完整的满足感。表现了少年儿童渴望春天到来的愉悦心情 二 学情分析： 学生由小学升入初中，初一的学生，在心理及生理上都逐步成熟，获得知识信息的途径增多了，在学习方面形成了自己的经验，表达方式方法和小学生也有所不同，所以要求教师通过多种形式的艺术实践活动，来巩固和提高学生表现音乐的技能。七年级学生正处于形象思维向抽象思维转变阶段，加上十三、四岁的年龄正处于变声期，所以我要教会学生正确的歌唱方法，感受音乐，体验音乐，开阔音乐视野，并积极参与音乐实践活动。 三、教学目标 1.情感态度与价值观：通过学唱歌曲《渴望春天》启发学生珍惜时间，发奋学习，健康活泼的成长为社会的有用之材，唤起学生对生活的乐观、积极的情感体验。 2.教学过程和方法：利用多种教学手段，充分调动学生积极参与课堂音乐教学活动，增强学生自主探究、协调合作的学习意识。 3.知识与技能：让学生初步了解作品的结构，并引导学生进行简单的创作尝试，在表现中体验和实