人教版物理八上5.4《电流的强弱》教案10.docVIP

电流的强弱教学案 康庄镇第二中学 姜保田 第四节 电流的强弱教学案 ●教学目标 一、知识与技能 1.认识电流的大小，知道电流的单位、符号，关心生活中有关用电器工作的电流值。 2.知道电流表的用途、符号，知道正确使用电流表的规则，并会将电流表正确接入电路，画出相应的电路图。. 3能认识电流表的量程，正确读出电流表的示数。 二、过程与方法 1.通过用电流的效应来研究电流的强弱，提高学生用间接研究问题的方法解决实际问题的能力. 2.通过连接电路的实验活动，培养学生动手操作能力. 3.通过电流表的读数，训练学生的观察能力和准确读数的技能. 三、情感态度与价值观 1.通过学生连接电路的实验活动，培养学生团结协作的精神. 2.在学生对电流表读数的过程中，培养学生严谨的科学态度. ●教学重点 正确使用电流表，并能准确读数. ●教学难点 指导学生正确连接电路，正确使用电流表. ·教学用具 学生分组实验用干电池、小灯泡、开关、学生用电流表（多套）、多媒体设备 阅读课本第110页“怎样表示电流的强弱”1-3段，回答下列问题。 1、电流是否有强弱,用什么表示？用什么字母符号代表？ 2、单位是什么?符号是什么 3.它是否还有其他的单位，是什么，换算关系怎样？ 小练习：比较小资料中各种用电器电流的大小。 自学感知（2） ·阅读课本第111页“怎样连接电流表”1-5段，对照小组内的电流表，回答下列问