践行课改精神 打造精彩课堂.docVIP

践行课改精神 打造精彩课堂 　　摘要：在新课程理念指导下的品德课堂，应该是用活动形式呈现的课堂，教师是学生自主探究的引领者，教师要灵活采用情境教学法、多媒体辅助教学、小组合作学习等教法，变学生被动接受为主动参与、变静态课堂为动态课堂，使《品德与社会》的课堂教学生动而精彩。本文就如何打造精彩的《品德与社会》课堂作了阐述。 　　关键词：小学品德与社会；课堂教学；精彩呈现 　　中图分类号：G622.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）40-0144-02 　　在新课程理念指导下的《品德与社会》课堂，应该是用活动形式呈现的课堂，教师是组织者、参与者、指导者、欣赏者，要把文本主义的教学转变为活动式教学，灵活采用情境教学法、多媒体辅助教学、小组合作学习等教学方法，变学生被动接受为主动参与、变静态课堂为动态课堂，使课堂教学生动形象，达到理想的教学效果，让每一节课都精彩无限。笔者从事《品德与社会》课教学多年，现以自己的教学实际为例，浅谈如何打造精彩的《品德与社会》课堂。 　　一、情境教学，精彩导入 　　一堂成功的《品德与社会》课，犹如一座有价值的知识宝库，教师必须懂得如何带领学生去开启宝库。良好的开端等于成功的一半，新课导入是一堂课的开端，好的导入是优秀的演奏家奏出的第一个音符，散发出神秘的魅力；好的导入是教师精心打造的一把金钥匙，能放射出独特的光芒。采用创设