转化差生，提高思想品德课中考成绩.docVIP

转化差生，提高思想品德课中考成绩 　　【摘要】弄清造成差生的原因，因材施教；多尊重宽容差生，帮助树立自信心；教给差生学习及识记的有效方法，提高中考成绩。 　　【关键词】差生；教学质量；识记；方法；转化 　　人们都知道，决定一个船队速度的不是最前面的那只船，而是最后面的那只。衡量班级教学质量高低，在很大程度上取决于差生转化率。差生转化率高，教学质量就好。反之，教学质量就差。因此，转化差生就成为提升教学质量的“重中之重”，亦是摆在九年级思想品德课教师面前的重大课题。 　　九年级差生的主要形成原因是学习 目的不明确，学习态度不端正，或者学习方法不正确不科学。其表现为：缺乏学习热情，不主动，做事拖沓；自制力差，课堂难以遵循秩序；作业马虎，缺质少量；不听话，油盐不进，对学习和能否升学无所谓；逆反甚至对抗老师；自暴自弃，破罐子破甩；也有个别确实非常用功就是效果甚微，成绩上不去。 　　中考临近，我现将这些年在转化差生提高思想品德课中考教学质量所做的努力介绍如下： 　　一、把特别的爱给差生这特别的群体 　　苏联大教育家苏霍姆林斯基说过“爱是强大无比的教育者。”爱是一种有效的教育手段，真爱可以温暖一颗冰冷的心。对差生晓之以理，动之以真情，让其感受到得到了尊重信任，老师没有嫌弃歧视自己，体会到老师的用心和苦心。他们才能“亲其师，乐其道”。从而喜欢思想品德课老师，喜欢思想品德课。 　　二