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讲授部分 1、2 课时 一、讲授生词： 喂 一些 这些 那些 帮 一下儿 在（介） 早饭 午饭 晚饭 一起 食堂 门口 二、讲授语法： 介词“在” 三、生词部分： 一边带写， 一边讲授。（提醒汉字结构） 1、喂：注意，打电话时常用二声。wéi 2、一些 这些 那些 ： 我有一些汉语问题。 一些 + N 那是一些本子。 这些是老师的笔。 这些/那些 + N 这些/那些 + N + V 那些本子是学生的。 这些很贵。 这些/那些 + adv + adj 这些/那些 + N + adv + adj 那些苹果很便宜。 3、帮： 我帮妈妈做饭。 她帮马丁学习汉语。 4、一下儿： 请你帮我一下儿。 请看一下儿书。 V+一下儿 你们听一下儿。 5、在： 你在哪儿？ 我 在 学校。 S O 你在哪儿学习汉语？ 我 [在学校] 学习 汉语。 S + [ 在+ N地方 ] + V + …… 6、早饭 午饭 晚饭 7、跟 一起 （1）、我们一起去银行换钱。 他们一起去书店买词典。 S + 一起 + V + …… 同学们一起吃饭午饭。 （2）、我跟马丁一起去银行换钱。 大卫跟小明一起去书店买书。 A 跟B + 一起 + V + …… 老师跟同学们一起吃午饭。 注：此处“跟”可以换成“和” 8、食堂：注意：“堂”的书写。上边的三点注意。党字头 与 学字头区分开来。 9、门口 我跟马丁十二点半在学校门口见。 咱们明天在我家门口见。 楼门口有很多学生。 门口 + N 四：课文部分： 教师领读，纠正发音。 强调及复习课文中的重点难点： 怎么样 在 + N 地方 + V + …… V + 一下儿 分角色朗读课文 五、作业： 1、写本课生词 2、背诵课文（一） 讲授部分 3、4 课时 一、讲授生词： 图书馆 看 电视 或者 跟 同屋 聊天儿 见面 常常 想 给 打 写信 二、讲授语法： 介词“给” “跟” 三、生词部分： 一边带写， 一边讲授。（提醒汉字结构） 看：电视 ：图书馆 我在家看电视。 她在图书馆看书。 （1）看：看电视 看书 看老师 看第-页 看 + N（东西/人） 看一下儿 看 + 一下儿 （ + N ） 看一下儿电视 （2）电视：量词“台” （3）图书馆：注意汉字书写“官”不是“宫” 聊天儿 见面： 我跟朋友聊天。 跟/和 + N 人 + 聊天儿/见面 我跟她见面。 注意：学生常说“见面朋友”“聊天朋友”，提醒学生，这样的说法是错误的。给后面的语言点做铺垫。即：离合动词后边不用名词性宾语。 常/常常/不常 S+时间+常/常常/不常+ V + …… 我晚上常看电视。 时间+ S+常/常常/不常+跟+N人+V 星期六她常常跟朋友见面。 （时间住哪关于与副词状语及 [介词+N人]状语语序） 我早上不常吃饭。 或者/还是 我星期六长根朋友见面或者去超市。 你星期六跟朋友见面还是去超市？ 我跟朋友见面。 写 信 打 想 （1）写信 写汉字 （2）打电话 （3）想家 想妈妈 想朋友 6、给： 我给妈妈打电话。 马丁给爸爸写信。 [ 给+ N 人] + V + …… 我给她买词典。 “给”是介词 7、同屋：注意，“屋”汉字的书写。 四、语言点补充：（状语顺序） （一）我常常打电话。 我给妈妈打电话。 我常常在家给妈妈打电话。 我在家打电话。 她不常聊天。 她跟同屋聊天儿。 她不常在宿舍跟同屋聊天儿。 她在宿舍聊天儿。 S + 常/常常/不常 + 在 + N地方 + 给/跟 + N 人 + V + …… （二） 时间可在主语前，也可在主语后 晚上我常常在家给妈妈打电话。 我星期六不常在宿舍跟同屋聊天儿。 S + [ 时间 ] + [常/常常/不常] + [ 在 + N地方] + [ 给/跟 + N人] +V…… [ 时间 ] + S + [常/常常/不常] + [ 在 + N地方] + [ 给/跟 + N人] +V…… 五：作业 1、写生词 2、用本课所学生词及语言点句型写《我的一天》（此作业收） 操练部分 1、2课时 一、语言点练习： 组句练习：见PPT 要求：教室引导学生组句，复习本课讲授的语言点。 1、汉语问题 我 一些 有 2、你们 书 一下儿 请 看 3、香蕉 非常 贵 这些 4、她 一起 老师 超市 跟 去 5、一个 门口 有 学生 教室 6、在 我们 中国 汉语 学习 课文练习： 教师读课文，学生看PPT填空。 A：喂！ B：喂！（ ）吗