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附件2： 周村区学校办学水平评估标准与实施细则 一级 指标 二级 指标 评估要点 分值 评分办法 得分 自评 复评 A1 校务 管理 230分 B1 办学 理念 与 发展 规划 30分 C1、全面贯彻国家的教育方针，模范执行教育法律法规，遵循教育规律和学生成长规律，坚持以人为本，按照科学发展观要求全面实施素质教育，为学生全面发展创设良好的环境条件，具有自己的办学特色。 10 依据实际情况分3档计8、9、10分。 C2、办学理念贯穿于学校教育教学的全过程，有落实办学理念、培养目标的具体措施及实际行动，设计并实施组织管理、文化建设、课程建设及校园建设等活动，并取得显著成绩。 职业学校要坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教办学方针，突出培养技能型人才的核心地位；体校要坚持“培养、输送、储备高水平体育后备人才”的办学目标。 10 依据实际情况分3档计6、8、10分。 C3、根据学校实际和社会发展的需要，确立明确的办学目标和近期、中长期发展规划，重点突出、措施得力；年度计划实施情况良好。 10 依据实际情况分3档计6、8、10分。 B2 管理 机制 40分 C4、积极探索建立现代学校管理制度，管理科学、高效，管理工作制度化、规范化、精细化，管理手段现代化；有涵盖学校全面工作、符合素质教育需要和学校实际的管理规章，并有效实施；各种管理档案健全完善。 10 制度3分，管理7分，依据实际情况分得分。 C5、教代会制度落实好，每年至少召开一次教代会，按时换届,学校重大问题、涉及教职工切身利益的重大事项实行教代会通过制；全面实施校务公开，机构健全，形式多样，校务公开栏规范，公开内容及时，档案齐全。 15 共两项，第一项8分，第二项7分，依据实际情况计分。 C6、认真做好信访排查工作，对群众反映的问题及时处理，没有越级上访或造成重大影响的信访事件，对上级批办件、投诉、信件及时处结。 15 依据实际情况分3档计6、8、10分，年度内出现越级上访或造成重大影响的信访事件该项不得分。 一级 指标 二级 指标 评估要点 分值 评分办法 得分 自评 复评 A1 校务 管理 230分 B3 办学 行为 80分 C7、坚决纠正各种错误的办学行为和教育行为，抵制妨碍学生健康成长的各种不良影响，保护学生身心健康发展。 20 有妨碍学生健康成长办学行为的，酌扣5-10分，情节严重的该项不得分。 C8、不举办“校中校”,不分重点班和非重点班；严格控制班额，各类学校班额符合上级有关规定。 职业学校要规范招生行为，加强招生政策宣传；要加强学校及教育教学管理，严格控制学生辍学。 10 根据情实际情况计分。 C9、学校选用教材和教辅资料符合省、市教育行政部门有关规定；无违规接受任何单位和个人推销的教学用书和音像制品现象。 职业学校根据教学需要选用合适的教材，优先使用教育部指定教材；所有开设课程都有合适的教材，每学期有教材征订、发放记录；积极开发使用校本教材，教学效果好。 10 根据情况酌情得分，有违规现象该项不得分。 C10、严格执行《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》和《淄博市中小学学校管理规范》中关于学生作息时间、晚间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量的规定；不组织、不参加未经市级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或竞赛、考级等活动；学校作息时间须向社会公示，接受社会监督。 职业学校要严格执行《中等职业学校管理规程》的有关规定。体校要严格执行《淄博市县级竞技体育学校管理规定》。 30 有违规现象该项不得分；作息时间未在学校网页、校门口向社会公示的酌扣5-10分。 C11、严格执行省各学段学籍管路规定，建立纸质和电子学籍档案，学籍变更管理规范。 10 无纸质或电子学籍档案本项不得分，管理不规范酌扣3-5分，巩固率低于省定标准扣5分。 C12、制定长远的学校文化发展规划和近期的学校文化发展方案，目标清晰、措施有力、实施效果好。 5 依据规划和方案的制定、执行情况分别计分，无规划和方案不得分。 C13、重视“三风”建设和制度文化建设，形成优良的校风、教风、学风；人际关系和谐、融洽，拥有民主、平等的干群、师师、师生、生生关系。 10 依据实际情况分别按6、8、10分3档计分。 一级 指标 二级 指标 评估要点 分值 评分办法 得分 自评 复评 A1 校务 管理 230分 B4 学校 文化 建设 40分 C14、校园环境绿化、美化，整洁、美观、有序，体现学校文化特征，注重教育性、科学性、特色性；形成具有鲜明文化特色的形象识别系统；文化设施与文