三级数学上册教材培训精要.pptVIP

从家到火车站要 在下午 家 发才不会误火车。 前 票。 （四）重视学生的实践活动，拓 宽学生学习的渠道 “实践与综合应用”是数学课程内容 标准中的四个领域之一。在第一学段 中，要特别加强实践活动。本册教材’ 精心设计了实践活动拓宽学生进行 实践性、创新性学习的课程渠道。 （五）教材内容的呈现方式灵活我样， 注重培养学生学习教学的良好情感。 由于三年级的学生以形象思维为主，因 此教材在编写时，十分注意教学内容的 呈现方式，做到呈现形式灵活多样。本 册教材运用了图片、游戏、卡通、故事、 文字等多种形式，直观形象、图文并茂、 生动有趣地呈现素材，提高学生学习数 学的兴趣。 本册教材继续引入了儿童喜闻乐见的卡通人 物 “ 淘气 ” “ 笑笑 ” 和 “ 智慧老人 ” 。教材 还设计了 “ 数学故事 ” “ 数学游戏 ” 等小栏 目，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以 拓宽学生的知识面，沟通与其他学科之间的 联系。 在整理与复习部分，让学生对前一段的学 习进行 “ 回顾与反思 ” ，通过课本中画面 的提示，说一说学到了什么，通过 “ 的的 成长足迹 ” ，对自己的学习进行评价。又 如，设立 “ 问题银行 ” ，鼓励学生提出问 题 ，即使有些问题不会解决 ，可以放在 “ 问题银行 ” ，等以后能解决时取出，这 样做，不公发展学生提出问题的能力，而 且也获得进一步学习的方法。（P42