2014人教版物理八上第5章第3节《凸透镜成像的规律》教案1.docVIP

年 级 八年级 课 题 探究凸透镜成像规律（第 1 课时） 课 型 新 授 教 学 目 标 知识 技能 1、通过实验探究凸透镜成像的基本规律。 2、经历从所观察到的凸透镜成像的有关现象和所收集到的实验数据中,归纳出凸透镜成像规律的过程。 3、培养交流合作,评价探究结果的初步能力。 过程 方法 1、通过探究过程进一步体会科学探究方法。 2、通过实验、分析和探索过程，提高根据实验数据归纳物理规律的能力。 情感态度 与价值观 1、在收集处理数据 过程中培养学生实事求是的科学态度。 2、通过探究、揭示物理规律。学生获得探索未知世界的乐趣。 3、重视学生对物理规律的客观性、普遍性和科学史性的认识，注重学生科学世界观的形成。 教学重点 凸透镜成像规律的探究过程.和规律。 教学难点 经历凸透镜成像规律的探究过程，并找出凸透镜成像规律。 教学用具 光具座、蜡烛、火柴、凸透镜、多媒体、实物投影仪 教 学 过 程 设 计 教学内容及教师活动 学生活动 设 计 意 图 一、创设情境、导入新课 1、实验---用放大镜看书上的字,你看到了什么?适当增加放大镜与字之间的距离,你又发现了什么? 师问:为什么会出现不同的现象呢?凸透镜成像到底有什么规律呢? 本节课我们一起：探究凸透镜成像的规律(板题) 二、实验探究： 1.出示自学指导: 请认真看书P60- P62