2014人教版物理八上第5章第5节《显微镜和望远镜》教案1.docVIP

第五章 透镜及其应用 第5节 显微镜和望远镜 【教学目标】 知识与技能 了解显微镜和望远镜的结构和原理。尝试应用科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力，尝试用组合法学习及提升科学探究能力。乐于参与观察、实验、制作等科学实践。初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。重点知道显微镜和凸透镜基本结构及成像原理。理解显微镜和望远镜增大视角的方法。两个焦距不同的凸透镜两个焦距不同的凸透镜引入 （说明：一张幻灯片，上用小中大字体写有：祝愿大家在新的一年里收获多多、快乐多多！） 【提出问题】 大家能看清送给你们的祝福吗？怎样才能看清楚呢？（对比前后排学生可视情况，引导学生认识：要看清物体可把物体放大或移近。） 【揭示课题】 我们这一节课要。(设计意图：激发学生) 二、合作探究，建构知识 （一）视角 1．视角越大，对物体的观察越清楚。 2．视角的大小不仅与物体的大小有关，还与物体到眼睛的距离有关。 （一）观察与交流 过渡：我们能不能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要。 【加油站】 视角：从眼睛的中心向物体两端所引的两条直线的夹角。视角越大，对物体的观察越清楚。 【问题设置】 视角的大小与什么因素有关呢？ 【观察比较】 说明：把物体移近或放大的目的是为了增大视角。 【释疑拓展】 人眼看同一物体，为什么会出现“远小近大”的现象？ 认识视角。 讨论交流、观察比较