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基于控制要素视角下的高校内部控制现状探析 　　【摘要】 本文以内部控制基本理论为研究基础，以内部控制要素作为研究的切入点，分析了高校内部控制的目标和各控制要素之间的逻辑关系，并在此基础上对高等学校的内部控制现状进行了系统分析。本文研究表明：高等学校内部控制制度的建设仍任重而道远。 　　【关键词】 高校 内部控制制度 现状 问题 　　随着企业内部控制规范制度的稳步推进，2012年11月29日，财政部印发《行政事业单位内部控制规范（试行）》（财会〔2012〕21号），对行政事业单位开展内部控制制度提出了建设性的指导意见，为高校防范和管控其经济活动风险提供了有力保障，要求行政事业单位自2014年1月1日起施行。笔者认为，高校为了顺利执行这项规范，有必要对当前高校内部控制的现状进行客观的分析与评估。 　　一、高校内部控制目标 　　内部控制与现代管理思想密不可分，所谓内部控制即为精细化的管理。由于任何管理制度的实施都不能绝对保证实现预期目标，因此，高校通过内部控制制度的施行也只能合理保证经济活动合法合规、占用资产安全、财务报告真实完整可靠、有效预防错误和舞弊的发生以及提高高校培养人才的水平，从而达到使高校管理上规模、上层次、上水平，进而提高财政资金的使用效益。笔者认为，为了实现高校内部控制的目标，我们必须做好高校内部控制各要素的建设和完善工作。这是因为，高校控制目标的实现恰恰需要通