2014年人教版语文八下《敬畏自然》教案之五.docVIP

11.敬畏自然 科目 八 时间 课题 课时 二课时 教学目标 1．理解本文中作者的观点。 2．通过诵读，学习作者语言。 3．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。 教材分析 教学重点、难点 1．理解本文中作者的观点。 2．锻炼学生思维能力。 教法提示 自主学习 合作学习 教学过程设计(含作业安排) 第一课时 一、导人 1、当你为宇宙的神秘而惊异，为人类的智慧而自豪时，你是否想到，正是大自然那无与伦比的智慧创造了这一切，你的心灵是否因此而受到深深的震撼呢? 2、简介作者，了解议论性散文的基本常识。 二、学习生字新词 1．给下列加点字注音。 鲲(kun1)鹏 斥安鸟(yan4) 蓬蒿(hao1) 咫尺(zhi3) 狼藉(ji2) 相形见绌(chu4) 美味佳肴(yao2。) 2．解释下列词语。 蓬蒿：飞蓬和蒿子，借指草野。 咫尺：(书)比喻距离很近。 狼藉：乱七八糟，杂乱不堪。 呐喊：大声喊叫助威。 自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。 相形见绌：互相比较之下，就显出一方的不足之处。 精巧：精细巧妙。 佳肴：精美的菜肴。 三、阅读课文。整体感知 学生反复阅读课文，找出文中表达作者观点的关键语