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大学生入党后再教育机制的基本要求初探 　　[摘要]大学生入党后再教育工作对目前高校党建工作具有重要的现实意义。文章从把握大学生入党后再教育机制的基本特征、强化大学生入党后再教育机制的基本功能、整合大学生入党后再教育机制的基本要素以及提升大学生综合素质四个方面对大学生入党后再教育的基本要求分别进行了探讨。 　　[关键词]大学生 党员 入党后再教育 　　长期以来，高校在学生党员再教育方面做了许多有益的探索和尝试，也取得了一定的成效，当前加强对高校大学生入党后再教育机制的研究，探析现阶段学生党员再教育机制的基本要求，对进一步完善和提高大学生党员综合素质具有十分重要的现实意义。 　　一、把握基本特征是大学生入党后再教育机制的前提 　　只有准确把握大学生入党后再教育机制的基本特征，才能科学构建有效运行的再教育体系，提高高校党建工作的科学化水平，培养大学生综合素质的全面发展。 　　（一）系统性 　　高校大学生党员发展和再教育工作是一项系统工程，已为理论研究界的普遍共识。大学生入党后再教育机制的系统性，是各类型各层次大学生党员再教育制度之间互相联系、互相衔接、互相呼应的严密制度体系。大学生党员入党后再教育机制的系统性，是高校党建的内在要求，也是制度建设科学化、规范化、程序化的重要标志。 　　（二）规范性 　　大学生党员入党后再教育机制作为一种制度规范，以相应的基准来评判大学生党