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- 2016-03-10 发布于北京
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中职学生厌学的分析思考.doc
中职学生厌学的分析思考
摘要:目前,中职学生厌学已成为一种较普遍的现象,它严重影响到学校、班级的管理和教学质量的提高,如何能够克服学生的厌学情绪,我经过观察和思考,提出了自己的拙见,敬请各位同仁斧正。
关键词:厌学情绪 成因 对策
近年来,中职学校学生普遍存在综合素质低、厌学情绪高、自律能力差的现象,结合多年的教学与学生管理经验,对中职学生普遍存在的厌学问题进行了认真地分析和思考,并撰写此文,不当之处,敬请各位同仁批评指正。
一、中职学生厌学情绪的表现
目前,中职学生厌学已成为一种较普遍的现象,不仅我们学校有,通过调查了解其他几所中职学校,也都存在同样的问题,它严重影响到学校、班级的管理和教学质量的提高。据我近年的教学观察:学生厌学的表现形式较多,比如有的学生学习消极应付,不求上进;有的上课不专心,心不在焉,身在课堂心在外,对学习没有心思;有的上课讲话、睡觉,玩手机,听音乐,老师干涉不听,反而顶撞老师,甚至辱骂老师;有的作业不认真完成,相互抄袭,或根本不做;有的热衷于上网聊天,打网络游戏,无心读书学习,个别学生甚至晚间翻墙外出上网打游戏,白天趴在课桌上睡觉;有的学生经常无故旷课、迟到早退,东游西逛,无所事事。还有的学生,特别是女生,上课十几分钟,就要请假上厕所,往往是以上厕所为名,到教室外闲逛一圈再回教室,有的出去了一节课也不返回,不知干什么去了;有的
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