《八年级物理声音的产生和传播》.pptVIP

一、声音的产生 关于声音你想知道哪些知识？ 实验1：刻度尺振动实验 刻度尺的三分之二伸出桌边，一手将其三分之一紧压在桌边上，另一手拨动伸出端。 实验2：喉头的感觉 请同学们用手摸着喉头部分，然后跟我一起朗读：风声，雨声，读书声，声声入耳。 　请问摸着喉头的手有什么感觉？ 思考、讨论问题 （1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？ 蝉是怎样发声的 会鸣的蝉是雄蝉，它的发音器就在腹基部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音，由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮。并且能轮流利用各种不用的声调激昂高歌。雌蝉的乐器构造不完全，不能发声，所以它是“哑巴蝉”。简说为鸣膜的振动 二、声音的传播 注意 ；观察声音在什么情况下能从一个音叉传到另一个音叉 声音靠介质传播 介质： 声音能够靠任何气体、液体、固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质.真空不能传声。（教材14页） 声以波的形式传播叫声波（15页） V固 V液 V气声音在空气中传播速度：340m/s。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。 练习题： 3、用两个小纸盒一根铜线做成的“土电话”表明（ ）。4、上课时学生听到老师讲课的主要