《高一数学数列复习》.docVIP

模块三 数 列 3．1 数列的概念 【知识网络】 【考点透视】 一、考纲指要 1．理解数列的概念，了解数列通项公式的意义. 二、命题落点 1．能合理地由数列前几项写出通项公式；如例1，例3； 2．掌握项和与通项的重要关系：如例2，练习5. 【典例精析】 例1．（2005?湖南）已知数列满足，则=（ ） A．0 B． C． D． 解析：由a1=0,得a2=－ 由此可知: 数列{an}是周期变化的,且三个一循环,所以可得:a20=a2=－ 答案：B． 例2:（2005?上海）用个不同的实数可得到个不同的排列，每个排列为一行写成一个行的数阵。对第行，记，．例如：用1，2，3可得数阵如图，由于此数阵中每一列各数之和都是12，所以，，那么，在用1，2，3，4，5形成的数阵中，=________. 解析：在用1，2，3，4，5形成的数阵中，每一列各数之和都是360， 答案：. 例3.(2005?湖南)自然状态下的鱼类是一种可再生资源，为持续利用这一资源，需从宏观上考察其再生能力及捕捞强度对鱼群总量的影响. 用xn表示某鱼群在第n年年初的总量，n∈N*，且x1＞0.不考虑其它因素，设在第n年内鱼群的繁殖量及捕捞量都与xn成正比，死亡量与xn2成正比，这些比例系数依次为正常数a，b，C．xn+1与xn的关系式； （2）猜测：当且仅当x1，a，b，c满足什么条件时，