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潜移默化中养成好习惯 　　我国现代著名教育家叶圣陶先生认为教育就是“要养成良好的习惯”，他一生中也把“养成教育”作为其重要的实践思想。习惯养成需要持久坚持、日积月累，习惯的好坏深刻影响学生未来发展和人生航向，作为处在人生观念形成和价值观建立期的中学生，初中阶段是培养好习惯、摒除恶习的最佳时期，教育学生养成良好的身心习惯是我们教育工作者的重要工作。 　　一、于无声处润物，无声胜有声 　　我们和家长一样希望每个孩子都能成为最优秀的人，学习、品性、为人处世以及各种能力都能卓越，但教育的真谛并不是包罗万象地教、一蹴而就，而在于把学生“领进门”。 我们不能急于求成，所以爱和耐心是教育事业成功的不二法门，减少大道理的罗列，避免训话机式的批评教育，静心、耐心地潜移默化，我们总会在学生的点滴成长中见证我们汗水的回报。 　　十三四岁的青少年正处于生理发育期和心理蜕变期，一味说教反而容易引起抵触情绪，这不是学生的错，更不是爱心满满的老师们的错，只是我们在工作中要讲究方法。在这个阶段的学生都多多少少有了些小心思，女生开始爱美、假小子开始注意举止贤淑、男生开始喷?喱、教室里悄悄传着的小纸条多了，层出不穷的问题是正常的。身教胜于言传，我们老师除了对必要的过激行为明确表态之外，最好的教育方式就是默默地做学生的表率。 　　我们同事中一位教语文的老师曾一度成为我们谈论的风云人物，因为他教过语文课的班级，尤其是男生们，字普遍写得漂亮。后来谜底揭开出乎我们所有人的意料，原来每次他上完课，同学们就一窝蜂地挤到黑板前临摹他留在黑板上的字。我们叹道这才是教育的高境界啊。有一段时间受社会流行风的影响，班里的女生开始学着化浓妆、烫卷发，不仅违反了校规，也对班级氛围造成了很不好的影响，我没有急于开批斗会、通知家长，而是请了他们之前心目中的“女神”老师代替我给他们开了一节班会，班会的内容很简单，讨论他们对美和时尚的理解。大家的意见倒是我意料之内的一致――素颜、马尾、干净、有气质的‘女神’老师就最美啊。结果不言而喻，我们班上又迅速恢复了正常。 　　二、不“唯规是从”，以巧变应不变 　　在学期或入学之初就培养学生形成认真学习、按时按质完成作业、遵守纪律的好习惯非常重要，这也是班主任建立威信的好时机。方圆之内不可无规，规矩不可废，但我经过二十几年的教育经验总结认为，建立教师尤其是班主任的威信固然重要，而凡事无绝对，方式方法因人而异，适当的时候处理个别的事儿允许灵活一下，给学生“放放水”。 　　我曾经带过一个男学生，成绩普通、遵规守纪，一段时间里任课老师们却纷纷来找我说他又没完成作业，上课总犯困，我也注意到这个学生有些不对劲。我和老师们商量过后决定不直接指出他的错误，也不批评他，先交流过再处理。课间我约他一起去操场散步，我若无其事地聊到了我中学时的笑料往事，学生哈哈笑过之后沉默了好一会儿，然后告诉我他知道我会找他，甚至做好了挨训的准备，他迷上了oeasy教程学习，一回家就开始看视频跟着学，往往就到后半夜才翻出作业草草写写，白天困得要命，渐渐上课也觉出吃力了，老师们问询的目光让他觉得很惭愧，但一回家就又忍不住沉浸在电脑前。听完我问他他觉得我该怎么处理这件事，学生回答说他不想做一个坏孩子，但是他真的越来越喜欢学电脑，他在考虑提前去计算机技术学校的事儿，但是他家人必然会觉得那样是不务正业，所以很矛盾。学生能找到令自己着迷的兴趣领域，我们怎会舍得摧毁他，我告诉他，多学、爱学是好事，他为自己的兴趣而努力很令人感动，而且小小年纪懂得照顾父母的感受更为难得，所以老师们不会强加干涉，但是既然是他自己选择的，那就由他自己来尝试解决。我给出了我的建议――争取作业免写的权力：暂停oeasy学习一周，把功课扎扎实实地补上，将学习状态调回正轨；进度跟上后，每天白天专心学正课，放学前找老师们考察是否能免去该科当天的作业，比如想要免去抄写字词的作业，请语文老师听写，若能一字不错地写对就可以跟老师协商免去此项作业，化学做练习题，找老师随意指题，一次性快速答对可以免去相关作业；晚上必须10点之前入睡，睡前发条短信告诉我今天的完成情况。我的提议一说完，在我鼓励的诱惑下，学生就乐了，痛快地一口答应下来。两周以后他来找我滔滔不绝地诉苦，自己每天本来是可以学自己想学的了，但每天都有好几科拿不到免写，而且白天忙得像陀螺，连上厕所的时间都吝啬。我这个提议听着两全其美，好似我们再给他“放水”，但是实践起来就会发现主动跳进了陷阱里。为了能免写，他不仅上课不敢走神，还必须拿出大量的精力来吃透知识，再加上老师们毫不留情的免写交换条件，这两个星期过得比按时写作业都累。我笑着听完问他那还要不要继续，他犹豫了一会儿，办公室里老师们虽然假装若无其事地干手头的工作，也都屏气凝神地听着，半晌后他郑重点了点头，要我再给他两周时间。我略