奇妙的克隆PPT精要.pptVIP

1.“不让我们克隆人，就是不让我们修正我们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？” ——《纽约时报书评》 2.“当然应该‘克隆’人，如果谁第一个掌握了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞争对手。” ——比尔·盖茨 3.“克隆人绝对是科学上了不起的进步，克隆技术必将创造21世纪的辉煌。” ——麻省理工学院教授约翰·布洛克 支持克隆人 1．克隆技术现在还不成熟，克隆人可能有很多先天性生理缺陷。 2．克隆人的身份难以认定，他们与被克隆者之间的关系无法纳入现有的伦理体系。 3．克隆技术有可能被滥用，成为恐怖分子的工具。 4．从生物多样性上来说，大量基因结构完全相同的克隆人，可能诱发新型疾病的广泛传播，对人类的生存不利。 反对克隆人 作者对克隆人的看法，体现文中什么地方？你是怎样理解的？ “有关‘克隆人’讨论提醒人们，科技进步是一首悲喜交集的进行曲。” 这句话生动形象地说明了科技进步对人类影响的两面性。它既带来了社会巨大的进步，也能引起有关伦理、道德和法律等问题，让人类难以控制。这句话提醒我们，任何事物都是辨证的，我们要一分为二，用辨证的眼光和思维去对待，只有这样，人类才不至于走入误区。 怎样理解文章最后一句话？ 引用权威的话收束全文，更有说服力 表现了科学家对克隆技术冷峻思考和科学家的社会责任感 提醒人们要树立正确的科学观，全面看待科技的发展，实现科学精神和人文关怀的统一 当今科技界对量子生命科学的研究竞争很激烈，惟有人才的优势，才能使中国取胜。 ——谈家桢 17奇妙的克隆 谈家桢，宁波人，遗传学家。1980年当选为中国科学院学部委员。我国现代遗传学，奠基人创建了我国第一所遗传学研究所，第一所生命科学院。历任复旦大学副校长，中国遗传学会会长，《遗传学报》主编，美国、意大利国家科学院外籍院士，第三世界科学院院士和纽约科学院荣誉终身院士。 20世纪后半期，科学家发展了克隆技术，这便是用人工方法“制造”生命。20世纪50年代，我国科学家朱洗用卵细胞无性繁殖蟾蜍，蟾蜍还繁殖了后代，产生了“没有外祖父的癞蛤蟆”。1996年英国爱丁堡罗斯林研究所的威尔莫特等学者育成了世界上第一只雌性克隆羊“多利”。这只羊不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞受精的产物，而是“换核卵”一步一步发展的结果。克隆羊的诞生，在全世界引起了轰动。 克隆大观园 首个克隆动物 “多利”羊 克隆动物图片展 繁 衍 蟾 蜍 匍 匐 性 腺 分 泌 囊 胚期 濒 临 孵 化 胰蛋白酶 一、读一读 yǎn nánɡ pēi chán chú pú xiàn yí méi mì bīn fū 繁 衍： 接 纳： 就 绪： 夭 亡： 事 先： 居 然： 拍案叫绝： 神通广大： 相安无事： 二、记一记 形容本领大，办法多（多含贬义）。神通，宗教指无所不能的力量。 彼此和平相处，没有冲突。 拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。 表示出乎意料。 事前。 短命，夭折。 事情安排妥当。 接受。 逐渐增多或增广。 请用文中语言概括“什么是克隆”？ 最初简单来说：克隆就是无性繁殖； 时至今日：凡来自一祖先，经过无性繁殖出的一群个体，也叫克隆。 生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代叫无性繁殖。 一、克隆是什么（克隆的含义） 二、克隆鲫鱼出世前后（克隆的探索） 三、克隆羊“多利”（克隆的发展） 四、克隆技术造福人类（克隆的应用） 逻辑顺序 从全文来看，本文在结构安排上有什么特点？体现了怎样的说明顺序？ 用四个小标题把全文分为四个部分，从四个角度进行说明，使文章层次分明，条理清楚。 2\课文中提到了哪些克隆的事例？(请按顺序把它们列出来） 细菌 葡 萄 仙人掌 草 莓 植 物 鲫 鱼 蟾 蜍 黑斑蛙 “鲤鲫鱼” 小灰鼠 绵羊“多利” 动 物 （鱼类） （两栖类） （异种鱼） （哺乳类） 1\跳读课文 列举克隆事例 低级 高级 低级 高级 自读课文，思考下列问题： 1.为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 2.鲫鱼是怎样克隆出来的？“克隆鲫鱼出世前后”这节是否按时间的先后来说明“克隆试验”呢？这样安排有何好处？ 3.克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？ 4.克隆技术给人类带来哪些好处？ 细读课文 探究文本内容 1.为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？ 举例子：列举人们熟悉的生物