粤教版思品九年《抓住机遇+迎接挑战》word教案.docVIP

3.2 《抓住机遇 迎接挑战》教学设计(第二课时) 一、教学分析： （一）内容分析 3.2《抓住机遇 迎接挑战》第71—80页。 （二）教情分析 1．教学目标： （1）知识目标：知道民族精神的核心及内容，我们必须弘扬民族精神、才能振兴中华。 （2）能力目标：采用多种方法收集和分析资料、信息，提高探究学习的能力。 （3）情感、态度与价值观目标：培养学生爱国主义精神，增强中华文化认同感、以实际行动弘扬和培育民族精神。 2．教学的重点、难点 （1）中华民族精神内容、时代精神的内容，如何培育民族精神。 （2）民族精神是我们民族的灵魂、是我们民族生存和发展的精神支撑，我们要培育和弘扬民族精神。 （三）学情分析 由于生长在对外开放的时代，学生对民族精神有一定的感性认识，但由于人生观、世界观处于萌芽状态，一些学生盲目崇拜西方发达国家，部分学生缺乏远大的人生目标，需要加强责任感教育、培育民族精神。 二、教学过程 民族精神生生不息——弘扬和培养民族精神 【情境体验 活动 1 】感受民族精神 1．教师播放国歌《义勇军进行曲》，学生齐唱国歌。 2．设问：国歌反映了中华民族什么样的精神和英雄气概？ 3．学生回答。 【自主探究 活动 2 】探究民族精神（内容及意义） 设计意图： 列举能体现中华民族精神的名人名言、历史典故、历史人物及事迹……启发学生思维、拓展学生的知识面，让学生知道伟大中华民族精神源远