粤教版思品八上4.2《情系祖国》word教案1.docVIP

教学目标： 知识与能力目标： 了解国家与民族发展的历史，特别是近代以来国家与民族的命运变迁 懂得分辨传统文化中的精华和糟粕 情感、态度目标： 感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，培养爱国情怀 教学重难点： 重点：近代以来国家与民族的发展史 难点：感受个人情感与民族文化的联系 新课导入： 先来认识一个人，（出示图片）猜他是谁？再出示梅兰芳舞台形象照。关于他你知道什么呢？（我国著名的京剧表演艺术家，以唱旦角出名，中国四大名旦之一）先看材料透视，戏剧大师的爱国情怀。 新课教学： 梅兰芳一生的演艺生涯，可以说和祖国的命运联系在一起的，八国联军帝国主义侵略、辛亥革命、军阀混战和国民党的腐败，在民族危难的岁月里，梅兰芳表现了一个艺术家高尚的民族气节和可贵的爱国主义精神。看看照片，和前面那张什么区别？（蓄须）梅兰芳可是唱旦角的，留了胡须你说像话嘛，他还怎么演戏呢？看看这段材料就知道了。1941年，还是抗日战争时期，说白了，他留胡须就是不打算演戏了。虽然没有登上戏台，但真实的这幕比戏曲还精彩，获得了所有中国老百姓的支持，“此时无声胜有声”场外的人们是一片喝彩啊。再看看，日本人请不动梅大师，那中国人呢？请你去演戏，你说年岁大了，有理由推，可是叫你去说两句，这总不是见难事吧，那能不能去呢？可是不去就要被军法处置，没办法，想了个法子就是自残，冒着生命危险打了伤寒针，这回病得不轻，连说话都不行了，