粤沪版物理八下6.3《重力》WORD教案1.docVIP

重力 一、概述 本节是初中物理八年级下册第六章第三节的内容。需要1课时 教材中先通过学生熟悉的例子使学生认识了重力的存在，然后关于重力的方向，说明用线将物体悬挂起来后物体静止时线的方向就是重力的方向，这个方向叫竖直方向，然后通过学生的探究实验，研究物体所受重力的大小跟什么因素有关，最后告诉学生地球吸引物体的每一部分，但物体受到的重力可以认为是集中在一个点上，这个点叫物体的重心，渗透了“等效法”。 对于力这一概念学生已了解，根据这一认知实际，通过游戏和具体的事例，以及小制作将知识应用于生活和生产实际，让学生体会物理知识的应用价值，在教师的引导下通过学生亲身经历探究活动和过程，了解重力的大小与什么因素有关，极大程度地调动了学生的积极性，活跃了课堂气氛，锻炼了学生动手动脑的能力，实现了学生的主体地位。 二、教学目标分析 1、知识与技能 （1）知道重力是由于地球的吸引而产生的力； （2）知道重力的方向、重心； （3）通过实验探究、了解重力大小跟物体的质量的关系； 2、过程与方法 （1）经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程； （2）尝试根据已有经验提出科学的猜想；[来源:Zxxk.Com] (3 ) 3、情感态度与价值观 （1）对重力的存在及应用有浓厚的学习兴趣，主动分析日常生活中有关重力的现象； （2）通过对用重垂线较准的操作产生提高自己能力和应用知识的愿望； （3）培养学生乐于参与科学